【題目】A~E是初中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互反應(yīng))。B可用于改良酸性土壤,C和E都是氧化物,E是人體含量最多的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為_____;
(2)寫出反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式_____;
(3)若B和A不含相同的金屬元素,則B→A反應(yīng)的基本類型為_____;
(4)若B與A含有相同的金屬元素,則A的化學(xué)式為_____。
【答案】H2O CaO+H2O=Ca(OH)2 復(fù)分解反應(yīng) CaCO3
【解析】
B可用于改良酸性土壤,則B是氫氧化鈣;C和E都是氧化物,E是人體含量最多的物質(zhì),則E是水。C可以轉(zhuǎn)化為B(氫氧化鈣),也可以轉(zhuǎn)化為E(水),則C是氧化鈣;D與氧化鈣反應(yīng)生成水,所以D是酸;A會(huì)轉(zhuǎn)化為水,氫氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化為A,且A能與酸反應(yīng),則A可以是氫氧化鈉或碳酸鈣,據(jù)此解答。
(1)由分析知,物質(zhì)E為 水,其化學(xué)式為:H2O;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故C→B的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)若B和A不含相同的金屬元素,則A可以是氫氧化鈉, B→A是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
(4)由分析可知,B是氫氧化鈣,若B與A含有相同的金屬元素,則A是碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.40℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
B.可用冷卻熱飽和溶液的方法從甲溶液中提取甲
C.20℃時(shí),甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃,仍然是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題
(1)白居易在《賣炭翁》中寫到:賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑…。他們燒制木炭的過(guò)程如圖所示。
①如果大規(guī)模“伐薪燒炭”可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是__________
②晾干木材時(shí)在太陽(yáng)下比在陰涼處干得快,原因是_____________。木材放入窯中時(shí)要一層層呈井字型堆放,從燃燒角度分析這樣做的目的是________,窯中木材燃燒到一定程度就封閉窯口使木材熄滅,利用余熱使木材繼續(xù)炭化,應(yīng)用的滅火原理是___________。
(2)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件未寫出)。
已知:A、B是常見氧化物,C、D是常見的氣體,C能供給呼吸,E是黑色固體。
①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_______。
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_______。
③反應(yīng)Ⅲ可以看出D物質(zhì)具有的一條化學(xué)性質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室以種工業(yè)廢渣(主要成分為MgCO3、MgO和SiO2)為原料制備:MgCO3·3H2O.其主要實(shí)驗(yàn)流程如圖, 已知: SiO2不溶于水,常溫下不與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)。MgCO3不溶于水,但可與酸反應(yīng)。
(1)為了加快廢渣的“酸溶”速率,可采用的辦法有____ (任寫一點(diǎn)),過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、_____。
(2)加入過(guò)量碳酸鈉溶液后反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;_____。
(3)“過(guò)濾II”所得濾液中含有的主要離子有_____(填離子符號(hào))。
(4)“反應(yīng)”步驟前后均有過(guò)濾,能否省去“過(guò)濾I”只進(jìn)行“過(guò)濾II”。___ ( 填“能”或“否”),理由是_____。
(5)“酸溶”時(shí)所加硫酸溶液不宜過(guò)量太多的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組為探究銀白色金屬R和金屬鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序,分步做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在三支試管中分別放入兩小塊金屬R和金屬銅、鋅,分別加入5mL的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)金屬R和鋅都能與鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,銅卻不能.由此得出結(jié)論__.
實(shí)驗(yàn)二:探討金屬R和鋅兩種金屬的活動(dòng)性順序,實(shí)驗(yàn)如圖:
請(qǐng)?jiān)谌鐖D橫線上填上所需物質(zhì)_____.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鋅的金屬活動(dòng)性比金屬R強(qiáng).若金屬R的元素化合為+2價(jià),寫出如圖實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:_.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種可以在不同光照時(shí)變色的太陽(yáng)鏡,具有保護(hù)眼睛的功能。
(1)請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫在橫線上:該變色太陽(yáng)鏡中含有的金屬單質(zhì)__,銅制鏡框使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)__。
(2)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過(guò)程,請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳從廢電池中回收有關(guān)物質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與研究。
(1)按物質(zhì)分類:她將右下圖電池中各物質(zhì)分類,其中屬氧化物的是__________,有機(jī)合成材料的是_________,可回收的金屬材料是_________。
(2)氯化銨的提純:氯化銨中混有二氧化錳等難溶物,提純的實(shí)驗(yàn)步驟:溶解、______ 、蒸發(fā)等。
氯化銨化學(xué)式是_________,N的化合價(jià)是_______。
(3)提取二氧化錳:除去二氧化錳中的碳粉,可用_________的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上老師演示在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,同學(xué)們計(jì)劃對(duì)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)產(chǎn)生的氣體成分是什么?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))將生成的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁。
(分析與討論)①生成的氣體是_____。
②氫氧化鈉已變質(zhì),變質(zhì)的原因用化學(xué)方程式表示為_____。
(進(jìn)一步探究)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度如何?
(實(shí)驗(yàn)方案)
方案1:取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中,先滴加酚酞溶液,酚酞變紅色,再滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀。
方案2:取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中,先滴加澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀,靜置,再在上層溶液中滴加酚酞溶液,酚酞變紅色。
(分析與討論)同學(xué)們認(rèn)為以上兩個(gè)方案都不正確。
方案1不正確的原因是_____。
方案2不正確的原因是_____。
經(jīng)過(guò)討論同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案,得到了合理的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中,先滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,觀察現(xiàn)象。 | _____ | 氫氧化鈉部分變質(zhì) |
(2)再向其中滴幾滴酚酞溶液。 | 酚酞變紅色。 |
實(shí)驗(yàn)中滴加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是_____。
在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,溶液溫度與滴加稀鹽酸質(zhì)量之間的變化關(guān)系如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)稀鹽酸質(zhì)量為m1時(shí),測(cè)得的溶液溫度最高,從能量的角度分析,氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)是_____反應(yīng);從反應(yīng)進(jìn)行的程度分析,溫度達(dá)到最大值時(shí),表示_____。隨后溶液溫度降低的原因是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知測(cè)得的實(shí)際值低于理論值,請(qǐng)寫出一點(diǎn)導(dǎo)致這種差異出現(xiàn)的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】MnSO4在工業(yè)中有重要應(yīng)用,可用軟錳礦漿(主要成分為MnO2和水,含有Fe2O3、FeO、Al2O3和少量PbO等雜質(zhì))浸出制備MnSO4。
(1)MnO2與MnSO4中錳元素的化合價(jià)________(填“相同”或“不同”)。
(2)Fe2O3 中Fe與O的元素質(zhì)量比為__________。
(3)軟錳礦漿中的高活性MnO2可用于催化降解甲醛(HCHO),有關(guān)微粒的變化如圖所示,該反應(yīng)過(guò)程中甲醛降解的最終產(chǎn)物是________。
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