下列物質(zhì)中N元素化合價(jià)最高的是（　�。�
A、N2
B、NO
C、NO2
D、HNO3
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答．
解答：解：A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，所以N2中氮元素的化合價(jià)為0；
B、設(shè)NO中氮元素的化合價(jià)為y，氧顯-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可得：y+（-2）=0，則y=+2；
C、設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)為z，氧顯-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可得：z+（-2）×2=0，則z=+4；
D、設(shè)HNO3中氮元素的化合價(jià)為m，氫顯+1價(jià)，氧顯-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可得：（+1）+m+（-2）×3=0，則m=+5；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在購(gòu)買氫氣球時(shí)，看到攤主把廢鋁鍋碎片投入盛有某種溶液的鐵質(zhì)容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來．小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)為鐵制容器中的溶液肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種溶液到底是什么？小明進(jìn)行探究．
【查閱資料】許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)特殊的顏色．
如：鉀-紫色；鈉-黃色；鋇-黃綠色；鈣-磚紅色．
【實(shí)驗(yàn)】如表是小蘑菇呢的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ①觀察溶液無色液體
 ②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊試液變藍(lán)色
 ③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
 ④取少量該溶液于試管中，先滴加
 
溶液，再滴加
 
現(xiàn)有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象．
回顧與解釋：（1）小明認(rèn)為鐵制同種?容器中的溶液肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是
 
．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸目的是防止
 
的干擾（寫出離子符號(hào)）．
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（4）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，請(qǐng)教化學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒內(nèi)容
 
．實(shí)質(zhì)是在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后
 
沒有改變；
 
沒有增減；
 
也沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化中一定有（　　）
A、放熱B、發(fā)光
C、產(chǎn)生氣體D、有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
3個(gè)銅原子
 
；亞鐵離子
 
；冰
 
；含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）溴化鈉：
 
 
（2）氯化鈣：
 

（3）氧化鋁：
 

（4）氧氣：
 

（5）高錳酸鉀：
 

（6）氧化亞銅：
 

（7）氫氧化鈉：
 

（8）硫酸鋇：
 

（9）碳酸鈉：
 

（10）氯化銨：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差很大的原因是（　�。�
A、金剛石和石墨是由不同元素組成的
B、金剛石是單質(zhì)，石墨是化合物
C、金剛石不含雜質(zhì)，而石墨含雜質(zhì)
D、金剛石和石墨里碳原子的排列不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO和CO2性質(zhì)不同的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，老師為同學(xué)們演示了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）滴加鹽酸之前，在盛有NaOH 溶液的燒杯中滴入2滴酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，隨著稀鹽酸的逐滴加入，又觀察到的現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的方程式為
 
．
（2）加鹽酸結(jié)束后，燒杯中的溶液呈無色，老師讓大家對(duì)該溶液的溶質(zhì)提出假設(shè)：一組的假設(shè)：只有NaCl；二組的假設(shè)：有NaCl和NaOH；三組的假設(shè)：有NaCl和稀鹽酸．你認(rèn)為
 
組的假設(shè)不成立．理由是
 
．
（3）為了驗(yàn)證剩下的哪種假設(shè)成立，選用下列試劑不能達(dá)到目的是
 
．
A、紫色石蕊溶液  B、鐵釘   C、碳酸鈉   D、稀硫酸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案