小明在購(gòu)買氫氣球時(shí),看到攤主把廢鋁鍋碎片投入盛有某種溶液的鐵質(zhì)容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導(dǎo)管口出來(lái).小明根據(jù)初中學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí),認(rèn)為鐵制容器中的溶液肯定不是稀硫酸或鹽酸.這種溶液到底是什么?小明進(jìn)行探究.
【查閱資料】許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)特殊的顏色.
如:鉀-紫色;鈉-黃色;鋇-黃綠色;鈣-磚紅色.
【實(shí)驗(yàn)】如表是小蘑菇呢的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ①觀察溶液無(wú)色液體
 ②取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊試液變藍(lán)色
 ③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
 ④取少量該溶液于試管中,先滴加
 
溶液,再滴加
 
現(xiàn)有藍(lán)色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無(wú)其它明顯現(xiàn)象.
回顧與解釋:(1)小明認(rèn)為鐵制同種?容器中的溶液肯定不是稀硫酸或鹽酸.理由是
 

(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸目的是防止
 
的干擾(寫出離子符號(hào)).
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),可得出該溶液中的溶質(zhì)是
 

(4)小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理,請(qǐng)教化學(xué)老師,老師啟發(fā)小明說(shuō):鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng),生成含有偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣兩種物質(zhì).請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)鐵在金屬活動(dòng)順序表中的位置進(jìn)行分析,
(2)如果存在碳酸鈉,①②③中的現(xiàn)象也是滿足的,碳酸根離子會(huì)和銅離子生成沉淀,加入鹽酸后,沉淀溶解,會(huì)產(chǎn)生氣體,
(3)滴加石蕊,紫色石蕊試液變藍(lán)色,說(shuō)明溶液顯堿性,焰色反應(yīng)反應(yīng),火焰呈現(xiàn)黃色,說(shuō)明溶液中存在鈉離子,如果存在碳酸根離子會(huì)生成碳酸銅沉淀,加鹽酸后沉淀溶解還會(huì)產(chǎn)生氣體,確定溶液的組成,
(4)根據(jù)題中給出的反應(yīng)物、生成物,結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行書寫方程式.
解答:解:實(shí)驗(yàn):有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明加入的是銅鹽溶液,可以是硫酸銅溶液,沉淀溶解,說(shuō)明加入的是酸,可以是稀鹽酸,故填:硫酸銅,稀鹽酸;
(1)鐵在金屬活動(dòng)順序表中位于氫之前,可以將酸中的氫置換出來(lái),故答案為:鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng);
(2)如果存在碳酸根離子,加入硫酸銅后,碳酸根離子會(huì)和銅離子生成沉淀,加入鹽酸后,沉淀溶解,會(huì)產(chǎn)生氣體,而該題除了沉淀溶解,沒(méi)有其他現(xiàn)象,故答案為:CO32-
(3)滴加石蕊,紫色石蕊試液變藍(lán)色,說(shuō)明溶液顯堿性,焰色反應(yīng)反應(yīng),火焰呈現(xiàn)黃色,說(shuō)明溶液中存在鈉離子,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明加入是硫酸銅溶液,沉淀消失,且無(wú)其他現(xiàn)象,說(shuō)明加入的是酸,如果存在碳酸根離子會(huì)生成碳酸銅沉淀,加鹽酸后沉淀溶解還會(huì)產(chǎn)生氣體,說(shuō)明該物質(zhì)不是碳酸鈉而是氫氧化鈉,故答案為:氫氧化鈉(NaOH);
(4)鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成了偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣,鹽中還需存在金屬離子,故答案為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是常見的物質(zhì)的成分的推斷,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是( 。
A、硝酸銨溶于水后溶液溫度降低
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
C、鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,溶液溫度升高
D、氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱

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“清潔鄉(xiāng)村,美麗校園”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A、實(shí)行垃圾分類回收再利用
B、過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D、工業(yè)無(wú)水處理達(dá)標(biāo)后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)把大塊固體垂直投入試管中:
 
;
(2)向試管里滴加液體藥品時(shí)滴管伸進(jìn)試管口:
 
;
(3)用同一支滴管取不同藥液:
 

(4)從細(xì)口瓶里傾倒液體試劑時(shí)標(biāo)簽未向著手心:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用加熱的方法可以除去氯化鉀中少量的氯酸鉀固體
B、用燃著的木條鑒別氮?dú)夂脱鯕?/span>
C、用點(diǎn)燃的方法可以除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳?xì)怏w
D、用石蕊試液鑒別一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是110克.在60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1個(gè)H3+中含有
 
個(gè)質(zhì)子,
 
個(gè)電子,它屬于
 
(填原子、陰離子或陽(yáng)離子),構(gòu)成H3分子的粒子為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

6.5g鋅與100g稀硫酸剛好完全反應(yīng),求:
①H2的質(zhì)量;
②稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③生成ZnSO4的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中N元素化合價(jià)最高的是( 。
A、N2
B、NO
C、NO2
D、HNO3

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