17．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（　　）
A．鋁比鐵活潑，所以鋁制品在空氣中更易腐蝕
B．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性
C．CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D．溶液具有均一和穩(wěn)定性，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

分析 A、根據(jù)鋁易與空氣中氧氣反應(yīng)；
B、濃硫酸沒有揮發(fā)性；
C、CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同；
D、運(yùn)用溶液是均一、穩(wěn)定的混合物分析．

解答 解：A、鋁易與空氣中氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜，所以鋁制品不易腐蝕，錯(cuò)誤；
B、濃硫酸沒有揮發(fā)性，錯(cuò)誤；
C、CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，正確；
D、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，水就是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，但水屬純凈物不屬溶液，錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 此題是對多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，主要是能對相關(guān)的知識(shí)有較全面的了解，并通過實(shí)例做出正確的判斷，屬基礎(chǔ)性知識(shí)運(yùn)用考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖中a、b、c分別表示三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是c＞b＞a．
（2）P的含義是t1℃時(shí)a、c的溶解度相等．
（3）t1℃時(shí)，相同質(zhì)量的a、b、c的飽和溶液，升溫至 t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b＞c＞a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)，它是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．將15g鋅和銅的混合物與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.4g，求：
（1）混合物中鋅的質(zhì)量是多少？
（2）稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．C、CO、CO2都是由分子構(gòu)成的
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧
C．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D．用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)后生成FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．鋁制品很耐腐蝕，是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化
C．暖水瓶中的水垢可以用食醋除去
D．制糖工業(yè)中常常利用活性炭來脫色制白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．升高溫度可使接近飽和的氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．40℃時(shí)氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C．40℃時(shí)向50g水中加入20g氯化鉀充分溶解，形成氯化鉀飽和溶液
D．10℃的氯化鉀飽和溶液升溫至40℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．二氧化碳和一氧化碳的氧元素的質(zhì)量相等，則兩種化合物的質(zhì)量比是11：14．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．以下是對氧氣的性質(zhì)及其對應(yīng)用途的敘述，其中正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水，使得魚兒在水中能生存
B．氧氣可供呼吸，能使鋼鐵生銹
C．氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)
D．氧氣能助燃，可用于冶煉鋼鐵

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同步練習(xí)冊答案