有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染;D是一種無色氣體,它可使澄清的石灰水變渾濁.試推斷:A
 
、B
 
、C
 
、D
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)A是無色無味的氣體,B在A中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染,所以A有助燃性,A是氧氣,B在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,B是硫,C是二氧化硫,D是一種無色氣體,可使澄清的石灰水變渾濁,所以D是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:A是無色無味的氣體,B在A中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染,所以A有助燃性,A是氧氣,B在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,B是硫,C是二氧化硫,D是一種無色氣體,可使澄清的石灰水變渾濁,所以D是二氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是二氧化碳.
故答案為:氧氣,硫,二氧化硫,二氧化碳.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列表格:
題目(1)(2)
化學(xué)符號H2P205Al3+  
名稱或意義   2個鐵原子二氧化碳中碳
元素顯+4價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙是常見的化學(xué)物質(zhì),它們在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化(如圖所示).
(1)甲能使澄清石灰水變渾濁,乙呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅,則甲是
 
,乙是
 

(2)甲的固體俗稱
 
,可以用于
 
,請寫出甲的另一種用途
 

(3)乙不穩(wěn)定,稍加熱就會分解出甲,請寫出該反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉(Na2CO3),合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.嘿嘿,這個反應(yīng)的化學(xué)方程式我也能寫出來:
 

(2)體育課上,劇烈運(yùn)動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)一瓶敞口長期暴露在空氣中的澄清石灰水瓶壁上有一層白色物質(zhì),它是
 
(填物質(zhì)的名稱),寫出形成這種物質(zhì)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩種粒子,所含質(zhì)子數(shù)相等,下列說法正確的是( 。
A、同種元素的兩種原子
B、是不同種分子
C、一種是原子,一種是分子
D、以上說法都 有可能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類生存離不開水資源.為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請回答下列問題.
(1)地球陸地上的淡水只約占全球水儲量的
 

(2)《中國海洋發(fā)展報(bào)告(2014)》顯示,遼東灣、渤海灣和萊州灣成為海水污染重災(zāi)區(qū).下列防止水體污染的措施中合理的是
 
.(填序號)
①禁止施用農(nóng)藥化肥          ②生活污水經(jīng)凈化后再排放     ③禁止在江河邊傾倒垃圾 
④抑制水中所有動、植物的生長 ⑤不任意排放工業(yè)廢水
(3)硬水并不會對人體健康造成直接危害,但是會給生活帶來許多麻煩,比如用水器具上結(jié)水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率減低等.硬水是指含有較多可溶性
 
、
 
化合物的水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

●和○表示兩種不同原子,如圖表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”表示氫原子、“”表示碳原子、“”表示氧原子.下列從圖中獲得的信息不正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、分子式保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、原子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫出儀器①的名稱
 

(2)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置(填序號),是
 
.;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.要得到純凈的O2應(yīng)選用的收集裝置是
 

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目是:
 

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