阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用。下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的分析中錯(cuò)誤的是

A．氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收燃燒物表面的熱量

B．氫氧化鋁分解生成的水蒸氣稀釋燃燒物表面的氧氣

C．氫氧化鋁受熱分解吸收熱量使可燃物的著火點(diǎn)降低

D．氫氧化鋁分解生成的氧化鋁覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與O2隔絕

 

C

【解析】

試題分析：氫氧化鋁受熱分解吸收熱量使溫度降低，低于物質(zhì)的著火點(diǎn)，而不是降低可燃物的著火點(diǎn)，因?yàn)槲镔|(zhì)的著火點(diǎn)一般是固定不變的，所以錯(cuò)誤，故選C

考點(diǎn)：滅火的原理

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列變化屬于化學(xué)變化的是

A． 塑料老化 B． 海水曬鹽 C． 汽油揮發(fā) D． 活性炭吸附冰箱內(nèi)異味

 

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（6分）在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是 ，白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或 ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是： 。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)

為Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)

是 。

②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是 。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為： 。

 

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黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是 （　�。�

A．合理開(kāi)發(fā)潔凈能源 B．全面關(guān)�；て髽I(yè)

C．改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù) D．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇江陰市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

滴有酚酞的Ca(OH)2溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是

A．CO2 B．Na2CO3 C．HCl D．CuSO4

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇江陰市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有藍(lán)色沉淀生成

D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣西賓陽(yáng)縣初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

(7分)A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、單質(zhì)碳、稀硫酸中的一種物質(zhì)。 用五個(gè)圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式。

A

B

C

（2）若C在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）若A能還原E,則E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣西賓陽(yáng)縣初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

最近部分品牌牙膏因含抗菌劑“三氯生”而可能致癌的消息成為媒體熱炒話題。已知“三氯生”的化學(xué)式為C12H7Cl3O2 ，關(guān)于它的說(shuō)法不正確的是

A．該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12∶7∶3∶2

B．該物質(zhì)屬于有機(jī)物

C．該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素

D．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49．7%

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省珠海市中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，反應(yīng)方程式為

（4）①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 。

②為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；

a．1→2→4→3 b．4→3→1→2

c．2→1→3→4 d．3→4→2→1

③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

（5）若采用如圖所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜；③應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認(rèn)為必須要做到的是　 　（填序號(hào)）．

 

 

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