【題目】W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | W | X | Y | Z |
反應(yīng)前質(zhì)量g | 2 | 22 | 34 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量g | 2 | 40 | 待測 | 16 |
下列說法錯誤的是
A.W在反應(yīng)中可能是催化劑 B.該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)
【答案】B
【解析】試題分析:由反應(yīng)前與反應(yīng)后的質(zhì)量關(guān)系可知,反應(yīng)前X的質(zhì)量是22g,反應(yīng)后是40g,則說明反應(yīng)生成了40g-22g=18g;反應(yīng)前Z的質(zhì)量是0g,反應(yīng)后是16g,則說明反應(yīng)生成了16g-0g=16g;而W在反應(yīng)前后都是2g(沒變),說明W要么沒參加反應(yīng),要么就是催化劑;
因此,反應(yīng)共生成的X和Z的質(zhì)量之和為18g+16g=34g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,Y應(yīng)為反應(yīng)物,且反應(yīng)中消耗的Y的質(zhì)量為34g,則反應(yīng)后Y的待測值應(yīng)為34g-34g=0g。故發(fā)生的反應(yīng)可表示為Y→X+Z。
A、由于W在反應(yīng)前后質(zhì)量沒變,說明W在反應(yīng)中可能是催化劑,正確;
B、根據(jù)表格可知,反應(yīng)后生成了18gX,錯誤;
C、由反應(yīng)的表達式Y→X+Z可知,該反應(yīng)是Y物質(zhì)分解生成了X和Z兩種物質(zhì),故反應(yīng)屬于分解反應(yīng),正確;
D、根據(jù)計算可知,反應(yīng)后Y的質(zhì)量為0g,說明該反應(yīng)中Y全部參加了反應(yīng),正確。故選B
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識中有很多的“相等”。下列關(guān)于“相等”的說法中錯誤的是( )
A. 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等
B. MgO和NaOH中氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等
C. SO3和Na2SO4中硫元素的化合價相等
D. -氧化碳分子與氨氣分子的相對分子質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“可燃冰”[CH4·(H2O)n]又稱天然氣水合物,它是在海底的高壓低溫條件下形成的,它的外觀像冰,1體積“可燃冰”可儲藏100-200體積的天然氣。下面關(guān)于“可燃冰”的敘述中,錯誤的是( )
A. “可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
B. “可燃冰”是一種比較潔凈的能源
C. “可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù)
D. “可燃冰”的可燃成分是甲烷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 ( )
A. 鼓勵使用太陽能熱水器 B. 鼓勵開私家車出行
C. 鼓勵用煤火力發(fā)電 D. 鼓勵用液化石油氣作燃料
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【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是二氧化碳、氮氣、木炭、硫、氧氣、紅磷、鐵絲中的一種,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清石灰水變渾濁;D是無色無味的氣體,將紅熱的B放入D中,B立即熄滅,且D是空氣中含量最多的氣體。
(1)寫出A、B、C、D的名稱 A_______B________C_________D________
(2)寫出鐵絲在A中燃燒的化學(xué)方程式________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì):①氮氣 ②凈化后的空氣 ③四氧化三鐵 ④礦泉水 ⑤海水 ⑥紅磷⑦高錳酸鉀,其中屬于混合物的是_________(填序號,下同),屬于純凈物的是_________,屬于化合物的是_________,屬于單質(zhì)的是_________,屬于氧化物的是_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代城市中,霧霾干擾了人們的生活,對健康造成了不良影響。霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物(含NO、NO2等)和可吸入顆粒物組成。
請從A或B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按A計分。
A | B |
二氧化硫進入呼吸道后,在濕潤的黏膜上生成亞硫酸和硫酸等。 (1)二氧化硫中的硫元素屬于________ (填“金屬”或“非金屬”)元素。 (2)亞硫酸(H2SO3)可與氧氣發(fā)生 化合反應(yīng)生成硫酸,該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_______。 | 二氧化氮進入肺泡后,一部分變?yōu)樗难趸,最終生成亞硝酸與硝酸,對肺組織有刺激作用。 (1)二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮屬于_______ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。 (2)有人認為,二氧化氮轉(zhuǎn)化成亞硝酸(HNO2)的過程中可能有水參與,他依據(jù)的是化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】、在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
下列關(guān)于此反應(yīng)的認識,正確的是( 。
A. m的數(shù)值為64
B. 若W為水,則X或Y必定為酸或堿
C. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4
D. 若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀表格,綜合考慮下表各方面的因素,回答以下問題:
金 屬 | 全球產(chǎn)量 (104噸) | 密度 (103 kg·m-3) | 熔點 (℃) | 導(dǎo)熱 性能 | 導(dǎo)電 性能 | 市場價格 (元/噸) |
鋁 | 15 000 | 2.7 | 660 | 4 | 4 | 16 000 |
銅 | 8 000 | 8.9 | 1 083 | 2 | 2 | 17 700 |
金 | 2 | 19.3 | 1 063 | 3 | 3 | 8 800 000 |
鐵 | 301 430 | 7.9 | 1 540 | 8 | 7 | 2 200 |
鉛 | 3 000 | 11.3 | 327 | 9 | 9 | 4 900 |
銀 | 8 | 10.5 | 961 | 1 | 1 | 1 365 000 |
注:表中導(dǎo)熱性能1→9表示導(dǎo)熱性由強到弱;導(dǎo)電性能1→9表示導(dǎo)電性由強到弱。
(1)導(dǎo)電性能最好的兩種金屬是:_______。
(2)在你認為導(dǎo)電性能好的金屬中,哪種更適宜做導(dǎo)線?______,為什么?________。
(3)為什么用鋁鍋炒菜時鍋底易變形,而用鐵鍋則不會?___________。
(4)物質(zhì)的用途受許多因素影響,生活中的水杯有些是由金屬制成的,根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識,說出制造水杯的金屬應(yīng)具有哪些特點____________;_________________。
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