鑒別碳酸鈉的方法有很多,請用不同類別的物質(zhì)鑒別碳酸鈉:
方法所用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)選擇試劑,且所選的試劑與碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)得有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,例如產(chǎn)生沉淀或冒出氣泡等解答.
解答:解:
①加入酸,取樣,加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,證明是Na2CO3,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
②加入堿,取樣,加入澄清石灰水,產(chǎn)生白色沉淀,證明是Na2CO3,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
答案:
加入酸,取樣,加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,證明是Na2CO3,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
加入堿,取樣,加入澄清石灰水,產(chǎn)生白色沉淀,證明是Na2CO3,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
點(diǎn)評:本題綜合考查了酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng),碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的對知識的總結(jié)能力和分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)57號元素鑭(La)的說法不正確的是(  )
A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57
B、該元素原子的核電荷數(shù)為57
C、該元素原子的核外電子數(shù)為57
D、該元素為非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氧化銅與足量的木炭粉混合后,高溫下充分反應(yīng)后得到紅色的銅3.2g,求:
(1)原混合物中氧化銅的質(zhì)量.
(2)生成的二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制4000g 40%的稀硫酸用以除銹,需98%的濃硫酸和水各多少毫升?(濃硫酸密度為:1.84克/毫升,水的密度為1克/毫升)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素是第
 
號元素,原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,核電荷數(shù)為
 
,核外電子數(shù)為
 
,原子的最外層電子數(shù)是
 
,A元素屬于
 
元素.(填:“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”),A原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液,經(jīng)①聞氣味②嘗味道初步確定它為白醋(主要成分是醋酸),取少量該溶液分別倒在兩個杯子中,分別加入③純堿④一枚鐵釘,兩個杯子均有無色氣體放出,進(jìn)一步證明它是醋酸,根據(jù)上述信息回答:
(1)①②和③④是分別根據(jù)物質(zhì)的
 
、
 
性質(zhì)來判斷.
(2)你認(rèn)為③④兩個實(shí)驗(yàn)是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計(jì)的?
 

(3)③和④產(chǎn)生的氣體從物質(zhì)分類看,它們的區(qū)別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過濾是凈化水過程的一道重要工序,它是將(  )
A、水中的細(xì)菌除去
B、不溶于水的雜質(zhì)除去
C、污化轉(zhuǎn)化為純水
D、有氣味的雜質(zhì)除去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨堿法制純堿的兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式有
 
 
,主要優(yōu)點(diǎn)有
 
,我國科學(xué)家
 
在氨堿法的基礎(chǔ)上發(fā)明了聯(lián)合制堿法,充分利用了原料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容:
項(xiàng)    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是( 。
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車排放的尾氣
D、人的呼吸

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