廚房內有一瓶無標簽的無色溶液,經①聞氣味②嘗味道初步確定它為白醋(主要成分是醋酸),取少量該溶液分別倒在兩個杯子中,分別加入③純堿④一枚鐵釘,兩個杯子均有無色氣體放出,進一步證明它是醋酸,根據(jù)上述信息回答:
(1)①②和③④是分別根據(jù)物質的
 
、
 
性質來判斷.
(2)你認為③④兩個實驗是根據(jù)酸類的哪些性質設計的?
 

(3)③和④產生的氣體從物質分類看,它們的區(qū)別是
 
考點:醋酸的性質及醋酸的含量測定,單質和化合物的判別,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的檢驗、鑒別與推斷
分析:(1)物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)酸的化學性質(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應),據(jù)此進行分析解答.
(3)③和④產生的氣體分別是二氧化碳、氫氣,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)①聞氣味、②嘗味道初步確定它為白醋,均不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,均是利用了其物理性質;分別加入③純堿、④一枚鐵釘,均需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來,均是利用了其化學性質.
(2)③純堿是利用了酸能與堿發(fā)生反應;④一枚鐵釘,是利用了活潑金屬能與酸反應生成鹽和氫氣.
(3)③和④產生的氣體分別是二氧化碳、氫氣,二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物;是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物;氫氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質.
故答案為:(1)物理性質;化學;(2)酸能與某些鹽發(fā)生反應、活潑金屬能與酸反應;(3)化合物(或氧化物);單質.
點評:本題難度不大,掌握酸的化學性質、物理性質與化學性質的區(qū)別方法、物質分類的知識是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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下列各組物質中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物     稀有氣體
B、清新的空氣     液態(tài)氧氣
C、氮氣     二氧化碳
D、澄清的石灰水    清澈的泉水

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某化學反應過程的微觀示意圖如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A、原子是變化中的最小粒子
B、元素的種類在化學反應前后不變
C、上述反應的化學方程式可表示為:2A2+B2=2A2B
D、在化學變化中,分子分成原子,原子又重新組合成新的分子

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下列粒子結構示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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鑒別碳酸鈉的方法有很多,請用不同類別的物質鑒別碳酸鈉:
方法所用試劑實驗現(xiàn)象化學方程式

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如圖是A、B、C三種物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖、根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質的溶解度,在
 
℃時SA=SB>SC;
(2)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是
 

(3)要將B物質從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是
 
(填冷卻或蒸發(fā))
(4)t3℃時,100gA物質的飽和溶液中,含有A物質
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃陂建設木蘭國際廣場需要一種建筑材料生石灰(主要成分是CaO).石灰公司將105噸石灰石(主要成分是CaCO3)高溫煅燒,CaCO3部分分解,得到一定量的剩余固體,如圖,請幫忙計算:
(1)生成二氧化碳(CO2)的質量.
(2)產生了CaO多少噸?
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

要制得含氧化鈣7噸的生石灰,需煅燒含多少CaCO3的石灰石?
(化學方程式:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小李在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為他的下做法中不合適的是( 。
A、反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B、認為與本次實驗目的無關,不予理睬
C、查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
D、詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因

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