【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體

試回答:

(1)根據(jù)裝置圖回答下列問題:

通過發(fā)生裝置A和B的對比,可總結(jié)出選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_____________和_____________.

②若用C裝置收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為____,原因是________________________;

③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應(yīng)該是_____________________,現(xiàn)象是_______________________________;

④做上述實驗時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中漏斗的作用為_______________________________________________;

(2)工業(yè)上用候氏制堿法制得的純堿樣品中含有一定量的氯化鈉,F(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品23.3g,放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為160.5g。試計算:所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】(1)①反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)條件; ②b;硫化氫氣體密度比空氣大③紫色石蕊溶液;紫色石蕊溶液變紅④增大氣體與溶液的接觸面積,使其充分反應(yīng);(2)10%

【解析】

試題分析:(1)①通過發(fā)生裝置A和B的對比,選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件; 用C裝置收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為b;原因為硫化氫氣體密度比空氣大;為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應(yīng)該是紫色石蕊溶液;現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中漏斗的作用為增大氣體與溶液的接觸面積,使其充分反應(yīng)。

(2)解:設(shè)鹽酸中HCl的質(zhì)量為x

生成CO2的質(zhì)量為:23.3g+146g-160.9g=8.8g

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2

73 44

x 8.8g

73:x=44:8.8g X=14.6g

鹽酸中溶質(zhì)的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=14.6 g/ 146×100﹪=10%

答:樣品中Na2CO3的質(zhì)量為21.2g,鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。

練習(xí)冊系列答案
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A.甲的溶解度比乙大

B.20℃50g水中最多能溶解30g

C.t℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.將45℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到t℃時,兩溶液均會析出晶體

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A.38,88 B.38,38 C.38,50 D.50,38

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【題目】硫代硫酸鈉(Na2S2O3),又名大蘇打、海波。關(guān)于該物質(zhì)的說法合理的是

A.該物質(zhì)含有硫元素、鈉元素、氧元素

B.該物質(zhì)是氧化物

C.該物質(zhì)中含有臭氧分子(O3

D. 該物質(zhì)是由硫原子、鈉原子、氧原子構(gòu)成

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【題目】2015年4月10日,南京工業(yè)大學(xué)科研團(tuán)隊,在有機(jī)合成材料中成功觀察到“長余輝”現(xiàn)象.并研制出純有機(jī)的“夜明珠”.下列物品所用主要材料屬于有機(jī)合成材料的是

A.不銹鋼湯勺 B.塑料玩具 C.羊毛圍巾 D純棉T桖

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【題目】垃圾是放錯位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理的部分工藝流程。

請回答下列問題:

(1)回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料,下列物質(zhì)屬于合成材料的是

A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍

(2)焚燒垃圾發(fā)電時產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境,可以用石灰乳吸收,請用化學(xué)方程式表示該原理(已知:二氧化硫與石灰乳反應(yīng)生成CaSO3和水)。

(3)沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。

①寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式。

②請完成下列實驗報告

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

點燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn)

甲烷中含有

(4)回收到的非鐵金屬可用于實驗室中學(xué)生的探究性實驗。

康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾。

若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。

若向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì) (寫化學(xué)式)

(5)金屬鐵的回收利用,一定程度可減少“溫室氣體”的排放。

工業(yè)煉鐵時會產(chǎn)生大量的二氧化碳,對環(huán)境有一定的影響。如果煉出56t鐵,則理論上排放二氧化碳多少噸?(以赤鐵礦為例,其主要成分是氧化鐵)

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【題目】興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳,加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學(xué)回收銅的實驗流程:

回答下列問題:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進(jìn)行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:步驟Ⅲ ,步驟Ⅴ 。

(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是:途徑甲 (選填“大于”、“等于”或“小于”)途徑乙。

(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是 (答一點)。

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已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(1)粉碎和翻炒的目的是 。

(2)單質(zhì)X的化學(xué)式為 ,加入單質(zhì)X反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量 (填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)前溶液的質(zhì)量。

(3)固體D中有 (填化學(xué)式)。過量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)操作Y的名稱為 ,此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。

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