下列變化中，屬化學(xué)變化的是（　　）
A、在低溫加壓下，空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣
B、常溫時(shí)把氧氣與空氣混合
C、加熱水變成水蒸氣
D、白磷自燃
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、在低溫加壓下，空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、常溫時(shí)把氧氣與空氣混合，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、加熱水變成水蒸氣，是水分子由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、白磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
故選D
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
 需鑒別物質(zhì)方法Ⅰ方法Ⅱ
A食鹽水和蒸餾水 嘗味道 觀察顏色
 
B石灰水和食鹽水嘗味道  測(cè)密度
 
C氧氣和二氧化碳用燃著的木條去試驗(yàn)聞氣味
 
D白酒和紅醋  聞氣味   觀察顏色
 
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液是黃色的是（　�。�
A、濃鹽酸B、碳酸鈉溶液
C、氯化鐵溶液D、氯化銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有三瓶無色無味氣體，分別是氧氣、空氣、氮?dú)猓瑓^(qū)分它們最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、測(cè)定氣體的密度
B、伸入燃著的木條
C、滴入澄清的石灰水，振蕩
D、滴入紫色的石蕊溶液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、氫氣：產(chǎn)生黃色火焰
B、木炭：火焰呈淡藍(lán)色
C、鐵絲：火星四射，放出大量熱
D、紅磷：產(chǎn)生濃烈的霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜（括號(hào)內(nèi)的是雜質(zhì)）所選試劑或操作合理的是（　�。�
A、Cu（Ag）  稀鹽酸
B、NaCl溶液（KNO3）   過濾
C、KCl溶液（MnO2）  過濾
D、CO2氣體（H2O）    生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)    物質(zhì)  所含雜質(zhì)    除去雜質(zhì)的方法
    A組    NaOH溶液    Na2C03    適量Ca（OH）2溶液、過濾
    B組    N2氣體    02    將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的足量銅網(wǎng)
    C組    CuO    Cu    足量稀硫酸溶液、過濾、洗滌、干燥
    D組    FeS04    CuS04    足量金屬鐵、過濾、結(jié)晶
A、A組B、B組C、C組D、D組

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段，請(qǐng)你寫出進(jìn)行化學(xué)探究的主要步驟（至少寫三步）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動(dòng)．
【查閱資料】
（1）鐵的氧化物有氧化鐵、四氧化三鐵、氧化亞鐵，除氧化鐵紅棕色外，其余都為黑色．
（2）一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下，都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．
（3）鐵的氧化物中只有四氧化鐵能被磁鐵吸引．
（4）鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成．
【實(shí)驗(yàn)探究】
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行高溫條件下（酒精噴燈提供高溫）一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
【討論交流】第一小組有兩位同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后，就實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧．
（1）小梅同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，小成同學(xué)覺得這樣做不好，他的理由是：
 
．
（2）小成同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，小梅同學(xué)又提出反對(duì)，她的理由是：
 
．
（3）老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見都有道理．請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
 
．
【實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)】
（1）第二小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，觀察到
 
，說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳．
（2）玻璃管A中的粉末始終是黑色的．實(shí)驗(yàn)完畢，待玻璃管A冷卻后，小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引，小斌認(rèn)為有單質(zhì)鐵生成．小明同學(xué)認(rèn)為小斌的實(shí)驗(yàn)不能證明有鐵生成，理由是
 
．
（3）小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實(shí)驗(yàn)，證明有單質(zhì)鐵生成，其實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是
 
，在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
【計(jì)算分析】
第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)），通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應(yīng)后剩余8.8g固體，求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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