粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2.某同學(xué)用以下方案除去雜質(zhì):

(1)寫化學(xué)式:A
 
、B
 

(2)寫出③處化學(xué)方程式:
③處
 
、
 
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2,根據(jù)碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,進(jìn)行分析解答.
(2)經(jīng)過過濾②,所得溶液為氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉的混合溶液,要得到叫純凈的氯化鈉,應(yīng)除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2,碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉溶液,故A為碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3
氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,故B為氫氧化鎂,其化學(xué)式為:Mg(OH)2
(2)經(jīng)過過濾②,所得溶液為氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉的混合溶液,要得到叫純凈的氯化鈉,應(yīng)除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉,過量的X為稀鹽酸,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是NaOH+HCl═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)CaCO3;Mg(OH)2
(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運(yùn)用等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A、液態(tài)氧B、空氣
C、澄清的石灰水D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們收集了碎雞蛋殼和廢電池的鋅皮,并制備了澄清的石灰水,準(zhǔn)備用輔導(dǎo)教師提供的如圖所示的儀器和藥品,進(jìn)行制備氣體的實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)從圖中選出制取二氧化碳?xì)怏w需要的儀器和藥品(填序號(hào))
 

(2)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)將一支燃著的短蠟燭放入集滿二氧化碳的儀器中,觀察到蠟燭
 
,迅速取出蠟燭并倒入一些澄清的石灰水振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)將制取二氧化碳的儀器去掉
 
,換上
 
,可以制取另一種純凈氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,請(qǐng)你從中任選二種氣體,并用兩種不同的方法鑒別它們.
你選擇的二種氣體是
 

方法1:
 

方法2:
 

(2)小萌同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到:澄清石灰水
 
,帶刻度的細(xì)玻璃管中的紅墨水
 
.由此,她對(duì)動(dòng)物的呼吸作用獲得的認(rèn)識(shí)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氫氣是一種理想的燃料,它具有①資源豐富②產(chǎn)熱高③燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境這三大優(yōu)點(diǎn),從社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展要求的角度,你認(rèn)為它作為一種能源和現(xiàn)有其它能源物質(zhì)比較,最大的一條優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).目前,世界各國(guó)科學(xué)家正致力于研發(fā)氫氣的獲得技術(shù),我們知道電解水可產(chǎn)生氫氣,但此法不宜大面積使用,理由是
 
,電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)“西氣東輸”工程輸送的是一種重要的氣體化石燃料--甲烷,該氣體燃燒的化學(xué)方程式:
 

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把一氧化碳和二氧化碳的混合氣體10g通過澄清石灰水,最多能生成5g沉淀.則混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量是多少?

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木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.教材用如圖實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí).
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(2)木炭呈塊狀,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用.這樣處理的目的是
 

(3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時(shí)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大理石的主要成分是碳酸鈣(CaCO3),試求:
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比;
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)80g碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量;
(5)多少克碳酸鈣中含鈣元素40g;
(6)多少克碳酸鈣與11.1g氯化鈣(CaCl2)的含鈣量相當(dāng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中有四個(gè)考題:①粗鹽提純 ②酸的化學(xué)性質(zhì) ③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿 ④加熱高錳酸鉀制取氧氣,并收集和驗(yàn)滿.小紅同學(xué)抽簽后按題簽要求完成了其中一個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)下面是實(shí)驗(yàn)中的五個(gè)主要操作的示意圖,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小紅得了3分.請(qǐng)按圖示順序,指出第1個(gè)錯(cuò)誤操作的序號(hào)和錯(cuò)誤之處:
 
 
;指出第2個(gè)錯(cuò)誤操作及可能導(dǎo)致的后果:
 
、
 


(2)由圖可知小紅抽到的是第
 
個(gè)考題,寫出此反應(yīng)的方程式
 

(3)由圖Ⅲ能否判斷出裝置的氣密性是否良好,若能,指出判斷的結(jié)論;若不能,說明理由
 

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