下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中質(zhì)量會(huì)增加并會(huì)變質(zhì)的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、食鹽D、氫氧化鈉
考點(diǎn)：空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：濃鹽酸具有揮發(fā)性，從而使溶液的質(zhì)量減少；濃硫酸具有吸水性，使溶液質(zhì)量增加，但發(fā)生的物理變化；氯化鈉固體質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化；氫氧化鈉固體能夠吸水并和空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而質(zhì)量增加．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，暴露在空氣中揮發(fā)出HCl，質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤；
B、濃硫酸具有吸水性，暴露在空氣中吸收水分，溶液的質(zhì)量增大，濃度減小，但是不會(huì)變質(zhì)，故錯(cuò)誤；
C、食鹽暴露在空氣中，基本不會(huì)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉易潮解，會(huì)吸收空氣中的水分，使固體質(zhì)量增加，同時(shí)還會(huì)與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)，生成Na2CO3，引起變質(zhì)，故正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者在進(jìn)行“酸雨對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響及其對(duì)策的研究”中得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示：
酸雨的pH 3.58 4.59 4.86
小麥減產(chǎn)（g） 10 5 3
根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、酸雨的pH越大，小麥減產(chǎn)幅度越大
B、酸雨的pH越小，小麥減產(chǎn)幅度越大
C、酸雨的酸性越弱，小麥減產(chǎn)幅度越小
D、酸雨的酸性越強(qiáng)，小麥減產(chǎn)幅度越小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于H2O和H2O2，下列敘述正確的是（　　）
A、都含有氫氣和氧氣
B、都含有氫氣
C、所含元素種類(lèi)相同
D、H2O是氧化物，H2O2不是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在原子里質(zhì)子數(shù)等于（　�。�
A、中子數(shù)
B、中子數(shù)與電子數(shù)之和
C、核外電子數(shù)
D、相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各種溶液里的溶質(zhì)中，在常溫下是液體的是（　�。�
A、碘酒B、糖水
C、食鹽溶液D、酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

右圖是諾氟沙星膠囊的說(shuō)明書(shū)．某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星400mg，一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）．
（3）患者一個(gè)療程共服用了
 
粒諾氟沙星．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符合要求的金屬的化學(xué)式填空
（1）地殼中含量最豐富的金屬元素
 
與地殼中含量最豐富的非金屬元組成的物質(zhì)是
 
（2）體溫計(jì)中填充的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

青少年要“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”．“冰毒”是指合成毒品甲基苯丙胺，甲基苯丙胺也是毒品“搖頭丸”的主要成分，具有強(qiáng)烈的興奮和致幻作用，效果快，易成癮．其化學(xué)式為C10H15N．試計(jì)算：（1）甲基苯丙胺相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）甲基苯丙胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比．
（3）甲基苯丙胺氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）．
（4）100g甲基苯丙胺中氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟如圖．請(qǐng)回答：
（1）步驟①和②的操作名稱(chēng)是
 
．
（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是
 
；步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)
 
，用余熱使水分蒸干．

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