下列做法中正確的是（　�。�
A、圖書館的圖書著火時(shí)，立刻用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火B、廚房液化氣泄漏引起火災(zāi)時(shí)，應(yīng)打開(kāi)排氣扇通風(fēng)換氣C、油井著火時(shí)，應(yīng)設(shè)法降低油的著火點(diǎn)D、電器設(shè)備失火時(shí)，先用干粉滅火器滅火再切斷電源
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、清新的空氣是純凈物B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解成原子C、氧化物中一定含有氧元素D、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志．下列藥品包裝圖標(biāo)正確的是（　�。�
A、
氯化鈉		B、
紅磷		C、硫酸D、
酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中不正確的是A（　�。�
A、圖書和精密儀器著火用干粉滅火器滅火B、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C、用肥皂水檢驗(yàn)液化氣罐是否漏氣D、天然氣泄漏時(shí)，立即開(kāi)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了搶救大火中的圖書資料，應(yīng)該用下列哪種滅火器？（　�。�
A、干粉滅火器B、二氧化碳滅火器C、用水直接滅火D、泡沫滅火器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)都市晨報(bào)報(bào)道，2009年1月13日一天徐州市就發(fā)生火災(zāi)19起．干粉滅火器是常用的滅火器之一，它利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來(lái)滅火．這種滅火器可用來(lái)?yè)錅缬�、氣等燃燒引起的火�?zāi)，其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），它受熱后生成純堿、水和二氧化碳．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)，因此金屬鎂著火時(shí)不能用干粉滅火劑滅火，請(qǐng)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（4）專家提醒從火災(zāi)中逃生時(shí)，可以用濕毛巾捂住口、鼻，其主要作用
 
．
（5）氫氧化（Mg（OH）2）常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用．當(dāng)氫氧化鎂受熱溫度達(dá)到380℃，開(kāi)始轉(zhuǎn)化為水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體．有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器（如圖I所示），將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（如圖Ⅱ所示）．利用該裝置滅火的原理是：小蘇打和米醋
 
，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，
 
，瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物
 
且
 
，達(dá)到滅火的目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不符合低碳生活理念的是（　　）
A、騎自行車代替開(kāi)車出行B、利用生活垃圾發(fā)電C、草稿紙要雙面使用D、大量使用一次塑料餐具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)化工專家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)的產(chǎn)品純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：

（1）侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指
 
（填名稱）．NH3溶于水會(huì)得到氨水，將無(wú)色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈
 
色，其溶液的酸堿度為：pH
 
7．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（3）操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、
 
、過(guò)濾．
（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．

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