用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)氯原子
 
；
②+4價(jià)的硫元素
 
；
③2個(gè)亞鐵離子
 
；
④2個(gè)二氧化氮分子
 
；
⑤氯化鐵
 
；
⑥硫酸
 
；
⑦碳酸鈉
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方；
每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷；
二氧化氮的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示二氧化氮分子的個(gè)數(shù)；
氯化鐵中，鐵元素的化合價(jià)是+3，氯元素的化合價(jià)是-1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯化鐵中鐵原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1：3；
硫酸中，氫元素的化合價(jià)是+1，硫酸根的化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硫酸中氫原子和硫酸根的個(gè)數(shù)比是2：1；
碳酸鈉中，鈉元素的化合價(jià)是+1，碳酸根的化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，碳酸鈉中鈉原子和碳酸根的個(gè)數(shù)比是2：1．
解答：解：①3個(gè)氯原子可以表示為3Cl；
②+4價(jià)的硫元素可以表示為
+4
S
；
③2個(gè)亞鐵離子可以表示為2Fe2+；
④2個(gè)二氧化氮分子可以表示為2NO2；
⑤氯化鐵可以表示為FeCl3；
⑥硫酸可以表示為H2SO4；
⑦碳酸鈉可以表示為Na2CO3．
故填：3Cl；
+4
S
；2Fe2+；2NO2；FeCl3；H2SO4；Na2CO3．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

足量的鋅和鐵分別和等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng)，制得的氫氣是（　�。�
A、鋅多B、鐵多
C、一樣多D、不確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，完成實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a
 
b
 
．
（2）如用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制取氧氣，其反應(yīng)的基本類(lèi)型
 
；請(qǐng)你選擇所用發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
．
（3）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣．用此方法選用裝的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
和
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡后開(kāi)始收集氣體，結(jié)果仍收集不到氧氣，原因可能是
 

（4）通常情況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣． 在實(shí)驗(yàn)室里，你選用制氨氣的裝置是
 
，收集氨氣的裝置是
 
，用此方法收集的理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水是巨大的資源寶庫(kù)．如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是
 
（填元素符號(hào)）．
淡水資源：淡化海水可以用
 
（填字母代號(hào)）
A．吸附法   B．蒸餾法  C．過(guò)濾法   D．電解法．
礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是
 
步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
 
．
（3）操作X的名稱(chēng)為
 
；制純堿過(guò)程中，其中過(guò)濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和
 
．
（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料．
（5）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類(lèi)似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)），試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氬原子
 
；②二氧化氮分子
 
；
③3個(gè)鐵離子
 
；④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 
．
（2）寫(xiě)出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示
 
；“4”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問(wèn)題：（沒(méi)讓填符號(hào)的均填序號(hào)）（1）下述粒子中，屬于同一種元素的是
 
 屬于陽(yáng)離子的是
 
 （填符號(hào)），化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有：A．氧氣  B．氮?dú)?nbsp; C．氫氣  D．一氧化碳  E．二氧化硫  F．維生素C   G．食鹽7種物質(zhì)，
請(qǐng)按要求用字母代號(hào)填寫(xiě)：
約占空氣總體積
4
5
的是
 
；缺少
 
容易患?jí)难�；日常生活中用作調(diào)味料是
 
；
導(dǎo)致酸雨的氣體是
 
；能與血液里血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，與常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)穩(wěn)定性無(wú)關(guān)的是（　�。�?
A、將木樁埋入地下的一段用火烤焦
B、檔案材料一般用碳素墨水填寫(xiě)
C、古代用墨書(shū)寫(xiě)繪制的字畫(huà)，年深日久不褪色
D、用石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特．

（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示
 
種元素．
（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖：

①甲、乙、丙中表示混合物的是
 
（填序號(hào)）．
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是
 
．
③變化Ⅰ中，發(fā)生變化的“”和“”的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
 
．

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