如圖所示，向裝有水的試管中，加入硝酸銨固體，片刻后，U形管內(nèi)左邊液面將
 
（選填“上升”或“下降”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)物質(zhì)溶于水時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象進(jìn)行分析，U型管液面要發(fā)生變化，向水中加入的物質(zhì)溶于水時(shí)必須能放熱或吸熱，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)改變，硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量．
解答：解：硝酸銨溶于水后吸熱溫度降低，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣壓降低瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，則U型管液體向左移動(dòng)，左側(cè)液面上升．
故答案為：上升；硝酸銨溶于水后吸熱溫度降低，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣壓降低瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變�。�
點(diǎn)評(píng)：要了解物質(zhì)溶于水的過(guò)程，記住溶于水吸熱和放熱的常見(jiàn)物質(zhì)．常見(jiàn)的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見(jiàn)吸熱的有：硝酸銨．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
．
（5）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目，其原因用化學(xué)方程式表示
 
．
 （6）若選用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②內(nèi)盛放的藥品是
 
，錐形瓶?jī)?nèi)盛放的藥品是
 
．寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（7）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿方法是
 
．
（8）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡
 
時(shí)再開(kāi)始收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸50g，分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱重．各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 稀鹽酸的用量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
1 10 18.375
2 10 16.750
3 10 15.125
4 10 13.500
5 10 13.500
（1）求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）從圖中可知，當(dāng)所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為
 
時(shí)，表明鋅恰好完全溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，F(xiàn)e+2FeCl3═3FeCl2．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成肯定含有的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)，向100g水中不斷加入KNO3固體，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，稱量所得溶液的質(zhì)量如下表所示．試分析下列四組溶液中飽和溶液是
 
，不飽和溶液是
 
．
選項(xiàng) A B C D
加入KNO3質(zhì)量/g 5 15 31.6 35
所得溶液質(zhì)量/g 105 115 131.6 131.6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NaHCO3俗稱小蘇打，是一種白色細(xì)小晶體
 
，受熱分解成CO2、H2O、Na2CO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)也能放出CO2，但實(shí)驗(yàn)室卻不用這個(gè)反應(yīng)來(lái)制備CO2，其主要原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）構(gòu)成氨氣的微粒是
 
．
（2）氨氣受壓時(shí)，體積能縮小，說(shuō)明
 
．
（3）打開(kāi)盛有濃氨水的瓶塞，會(huì)聞到刺激性氣味，說(shuō)明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）寫(xiě)出元素符號(hào)“Na”表示的意義：
 
．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)式：五氧化二磷
 
，氧化鎂
 
，氧化鈣
 
．
（3）讀出下列化學(xué)式：KCl
 
；CuS
 
；Na2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、水受熱時(shí)變?yōu)樗魵?/span>
B、水是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體
C、生命的孕育和維系需要水
D、水在通電條件下會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣

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