有失去標(biāo)簽的四瓶溶液：①硫酸銅；②氯化鎂；③氯化鈉；④氫氧化鉀．不用任何其他試劑，將其鑒別出來的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、.①②③④
B、.①④②③
C、.①③②④
D、.③②④①
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．
解答：解；硫酸銅溶液是藍(lán)色的，可以與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是的是氫氧化鉀溶液，能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鎂溶液，無明顯變化的是氯化鈉，不用任何其他試劑，將其鑒別出來的順序?yàn)棰佗堍冖郏?br />故選：B．
點(diǎn)評：解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí)，若選項(xiàng)中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②③序號(hào)的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（寫出裝置代號(hào)）．圖A中：發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置
 
．
（3）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：
 
．
（5）某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是（1）
 
（2）
 
．
（6）若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號(hào)）．
①控制液體的滴加速度    ②加熱反應(yīng)物     ③降低反應(yīng)物濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，欣岑等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請你一同參與．
【探究一】：探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每瓶中都留存30mL水，欲收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，應(yīng)向空集氣瓶中共加入
 
mL水（結(jié)果保留整數(shù)）．（空集氣瓶容積為310mL，不考慮橡皮塞所占體積）
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2%90%70%65%60%55%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長，效果好燃燒比90%弱，燃燒時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功燃燒比70%弱，燃燒時(shí)間比70%短，實(shí)驗(yàn)成功燃燒比65%弱，燃燒時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
 
．
【探究二】：探究鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】：取0.20mm的純鐵絲和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲，分別在氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
C%純鐵絲0.1%0.32%0.52%0.69%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無火星四射現(xiàn)象，熔斷有短暫火星四射現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)欠成功火星四射現(xiàn)象明顯，實(shí)驗(yàn)成功燃燒比0.32%劇烈，火星四射更明顯，實(shí)驗(yàn)成功燃燒比0.52%更劇烈，火星四射，實(shí)驗(yàn)成功
【結(jié)論】：
（3）就0.20mm鐵絲燃燒，產(chǎn)生火星四射的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列各種微粒①分子②原子③離子④質(zhì)子⑤中子⑥電子⑦原子核，填空（填序號(hào)）
（1）分子是由
 
構(gòu)成；原子是由
 
和
 
構(gòu)成；原子核是由
 
和
 
構(gòu)成．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要正確規(guī)范的操作，有些錯(cuò)誤的操作會(huì)導(dǎo)致不良后果，請按要求完成以下表格．
錯(cuò)誤操作會(huì)造成的后果
用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈 
 
 
用過剩余的藥品放回原瓶 
 
 
傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽背著手心 
 
 
加熱固體藥品時(shí)試管口向上傾斜 
 
 
用試管加熱液體藥品時(shí)，試管內(nèi)液體過多，且試管口對著人 
 
 
把玻璃管插入橡膠塞時(shí)，沒有用水潤濕玻璃管且用力過猛 
 
 z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分下列各組物質(zhì)，請寫出區(qū)別的方法：
（1）蔗糖和食鹽
 
（2）白酒和白醋
 
（3）鐵和銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+□X═TiO2+4HCl，關(guān)于物質(zhì)X，下列說法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
B、該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2
C、該物質(zhì)是一種氧化物
D、該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖，回答有關(guān)問題：

（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
；
（5）該元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、水分子
B、氧元素和氫元素
C、氧原子和氫原子
D、氫分子和氧分子

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