【題目】水是重要的自然資源．

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了_________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為_________；C中凈化水中活性炭的作用是__________________。

（2）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．

①℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系___________。

②℃時(shí)，將20g丙加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏潜?/span>________溶液（填“飽和”或“不飽和”）③甲溶液中含有少量乙時(shí)，可通過(guò)_________的方法提純甲。

④將甲、乙的飽和溶液從℃降溫到℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是____________。

A都是飽和溶液 B溶劑質(zhì)量：甲<乙

C析出固體質(zhì)量：甲>乙 D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲<乙

【答案】物理 氫氣 吸附 乙>甲=丙 飽和 降溫結(jié)晶 AD

【解析】

根據(jù)溶解度曲線圖可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少。

（1）如圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故A中水發(fā)生了物理變化；電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，B中試管1連接負(fù)極，故得到的氣體為氫氣；C中凈化水中活性炭的作用是吸附作用。

（2）①t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為乙>甲=丙。

②t2℃時(shí)，丙物質(zhì)的溶解度小于20g，故將20g丙加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液是丙的飽和溶液�?/span>

③根據(jù)溶解度曲線圖可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，甲受溫度的影響變化比乙大，故甲溶液中含有少量乙時(shí)，可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純甲。

④A、甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是隨溫度升高而增大，將甲、乙的飽和溶液從℃降溫到℃，都有晶體析出，則都是飽和溶液，故A正確；

B、甲、乙兩種溶液的質(zhì)量未知，則溶劑質(zhì)量無(wú)法判斷，故B不正確；

C、沒(méi)有指明溶液的質(zhì)量，則析出固體質(zhì)量無(wú)法判斷，故C不正確；

D、甲、乙的飽和溶液從℃降溫到℃，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化比甲小，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲<乙，故D正確。故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某堿廠年產(chǎn)純堿120萬(wàn)噸，它的產(chǎn)品除了純堿外，還有氯化鈣和碳酸氫鈉。該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程可簡(jiǎn)單表示如下：

其生產(chǎn)過(guò)程中涉及的主要化學(xué)反應(yīng)有：①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓；②2NaHCO3Na2CO3+ CO2↑+ H2O。

請(qǐng)回答：

（1）①“碳化”過(guò)程中需要的CO2，可由石灰石高溫煅燒得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

②實(shí)驗(yàn)室中，通常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2氣體，不選用濃鹽酸的理由是_____________；干燥CO2氣體，可用的干燥劑是_________（填字母）。

A濃硫酸 B固體氫氧化鈉 C生石灰

（2）①該廠“過(guò)濾”所得的NH4Cl可作化肥中的_________肥， 該廠的另一種產(chǎn)品碳酸氫鈉俗稱__________，它的重要用途有___________（只寫一種）。

②實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過(guò)濾”操作時(shí)，下列說(shuō)法正確的有_______（填字母）

A使用的漏斗叫長(zhǎng)頸漏斗 B液面應(yīng)低于濾紙邊緣

C玻璃棒應(yīng)不停攪拌 D漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品（國(guó)家規(guī)定：優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%），設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：稱取樣品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌，干燥得固體19.70g。通過(guò)計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品_________。（雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng)）

方案二：用如圖所示的裝置收集，通過(guò)準(zhǔn)確測(cè)量排出水的體積，也可計(jì)算樣品的純度。該裝置中儀器A的名稱是___________，但實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所測(cè)的碳酸鈉的純度偏低，造成此結(jié)果的原因可能是_______。（裝置的氣密性良好）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方案的描述，正確的是（ ）

A.四種氣體，用燃著的木條就能將其鑒別出來(lái)

B.四種固體，只用水就能將其鑒別出來(lái)

C.四種溶液，只用酚酞溶液及相互反應(yīng)不能將其鑒別出來(lái)

D.濃氨水、濃鹽酸、稀硫酸、食鹽水四種溶液，通過(guò)聞氣味就能將其鑒別出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）。

甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請(qǐng)回答：

（1）甲的化學(xué)式是 ；D的化學(xué)式是 。

（2）欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 。

（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用。

（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指______（填字母）。

A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)

（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。下列說(shuō)法中正確的是______（填序號(hào)）。

①實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑

②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是吸收生成物，防止生成物擴(kuò)散到空氣中污染大氣

③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論

④實(shí)驗(yàn)D中水的作用只是提供熱量 ⑤實(shí)驗(yàn)E中的水僅作反應(yīng)物

（3）高鐵酸鉀（）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：，則a、R分別是______（填字母）。

A 4 B 2 C 3 D1

（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問(wèn)題：①時(shí)，甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__________________。

②時(shí)，將20g甲投入50g水中，從分溶解后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（保留0.1%）

③時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別同時(shí)降溫至，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體G為常見(jiàn)的化合物，常用作建筑材料。溶液E、H、M中的溶質(zhì)均只含兩種元素。請(qǐng)回答：

（1）寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式：B______D______H______G______

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。

（1）2018年3月22日是第二十四屆“世界水日”。為響應(yīng)這一主題，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)我市大明湖的水進(jìn)行取樣測(cè)試。請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣，回答以下問(wèn)題：

①小黃同學(xué)取了少量大明湖水樣品，觀察到湖水并非無(wú)色透明，他可以加入適量________，用來(lái)除去水樣中的異味和色素。

②為了保護(hù)大明湖的水質(zhì)，下列做法不合理的是_________（填序號(hào)）。

A全面抑制湖中的植物生長(zhǎng) B不向湖水排放工業(yè)廢水

C禁止游人向湖中亂扔垃圾 D定期對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)

③環(huán)保小組的同學(xué)欲用pH試紙粗略測(cè)定大明湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，請(qǐng)寫出具體的操作方法：___________。

（2）如圖所示為水的天然循環(huán)的一部分。

①海水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）

②下列方法能從海水中獲取淡水資源的是__________。

A過(guò)濾 B蒸餾 C沉降 D蒸發(fā)

（2）水和溶液對(duì)于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

①生活中，可以用________區(qū)分硬水和軟水，通過(guò)______的方法將硬水軟化。

②若用氯化鈉固體和水配制0.9%的生理鹽水，如圖所示為相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟：

配制0.9%生理鹽水的正確操作順序是_______（填字母序號(hào)）。若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則所配生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______0.9% 。（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是

A. 甲試管中的鐵釘最先生銹，水面附近的部分銹蝕最嚴(yán)重

B. 甲、乙、丙三根鐵釘都不會(huì)生銹

C. 甲和丙可對(duì)比得出鐵生銹的條件之一是氧氣

D. 甲和乙可對(duì)比得出鐵生銹的條件之一是水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A.測(cè)定空氣中的含量B.檢驗(yàn)的純度

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.證明密度大于空氣

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