近年來，世界各地地震頻發(fā)，造成了很大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．結(jié)合下圖含鈣化合物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題：
（1）圖中，反應(yīng)D→C的化學(xué)方程式為
 
；
（2）地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，據(jù)有關(guān)研究，余震過程中比較活躍的物質(zhì)有二氧化碳、氫等．圖中C→A就是余震過程中地殼巖層發(fā)生的重要反應(yīng)之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）余震過程中地下壓力會(huì)增大，CO2在地下水中的溶解度也將增大，從而使地下水的pH
 
7（填“＞”、“=”或“＜”）．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題目信息這些是含鈣的物質(zhì)，C高溫生成A，A能夠和水反應(yīng)，說明C是碳酸鈣，A是氧化鈣；氧化鈣和水生成D，說明D是氫氧化鈣；D和二氧化碳生成C，也就是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水；A和鹽酸生成B，說明B是氯化鈣；B和碳酸鈉生成C，也就是氯化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣和氯化鈉．據(jù)此分析即可．
解答：解：框圖中的物質(zhì)是含鈣的物質(zhì)，C高溫生成A，A能夠和水反應(yīng)，說明C是碳酸鈣，A是氧化鈣；氧化鈣和水生成D，說明D是氫氧化鈣；D和二氧化碳生成C，也就是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水；A和鹽酸生成B，說明B是氯化鈣；B和碳酸鈉生成C，也就是氯化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣和氯化鈉．因此：
（1）反應(yīng)D→C的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）根據(jù)上面的分析可知，C→A就是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，故反應(yīng)的方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；
（3）二氧化碳和水生成碳酸，碳酸溶液是酸性溶液，因此溶液的pH＜7．故答案為：＜．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于常見物質(zhì)的框圖式推斷題，解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口，突破口一般是指顏色和重要的反應(yīng)，本題的突破口是“含鈣物質(zhì)”和“C高溫生成A”，從而得出C是碳酸鈣，A是氧化鈣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出一個(gè)制取氧氣的化學(xué)方程式
 

（2）用裝置制取氧氣時(shí)，試管口為什么要略向下傾斜？
 

（3）實(shí)驗(yàn)室里，我們常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；制取氫氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是和收集裝置是
 

（4）若采用B和D裝置制取了一種氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法．
 

（5）12.5g大理石與稀鹽酸完全反應(yīng)后，可生成二氧化碳?xì)怏w4.4g，請(qǐng)計(jì)算大理石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

苗苗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入指定容器中，看到有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你幫助他分析、解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題．
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成可能是：①碳酸鈉、氯化鈉②氯化鈉③HCl、氯化鈉、碳酸鈉
【交流與討論】經(jīng)過分析討論，曉東認(rèn)為最不可能的猜想是③，理由是
 
．
【活動(dòng)與探究】甲同學(xué)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，取廢液于試管中，滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)該溶器中溶液不變色；乙同學(xué)取廢液于試管中，滴加硝酸銀溶液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，由以上現(xiàn)象證明猜想②是正確的，你對(duì)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)是
 
．
【結(jié)論與解釋】經(jīng)小組同學(xué)討論，并再次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想②是錯(cuò)誤的，則溶液中的溶質(zhì)為
 
．
同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過于復(fù)雜，對(duì)于這種反應(yīng)后溶液成分的探究只要選擇一種試劑就可以完成，則選擇的初中實(shí)驗(yàn)室常用的試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用三種化學(xué)方法鑒別二氧化碳與一氧化碳，并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料應(yīng)用廣泛，我們?nèi)粘Ｉ钌甑摹耙�、食、住、行“樣樣都離不開金屬．
（1）“衣”：衣服上的拉鏈有的是金屬的．按原料分有白銅、黃銅、黑鎳的等．這些材料均屬于
 
（選填“純?nèi)珜佟被颉昂辖稹保┎牧希?br />（2）“食”：家里切萊用的萊刀，一般郁是不銹鋼材質(zhì)的．與一般的鐵質(zhì)菜刀相比，不銹鋼菜刀具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）“住”：現(xiàn)代家庭的用品中，不屬于金屬材料的是
 
（題字母）
A．實(shí)木餐桌B．電線中的導(dǎo)線C．豆?jié){機(jī)中的刀片
（4）“行”：在倡導(dǎo)“低俄“生活的當(dāng)下，騎自行車上班是最好的選擇．自行車架一般是用錳鋼制成的，錳鋼的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界．
（1）液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂．若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
 
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（3）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因：
 
；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取哪些防銹措施
 

（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水．
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種常用的新型、高效的多功能水處理劑，其中鐵元素的化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向混合溶液Cu（NO3）2、AgNO3和Zn（NO3）2中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式），反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量
 
（填“變大”、“變小”或“不變”），上述過程中所發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
（寫出一個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)下列信息回答問題：如圖是兩種元素在元素周期表中的信息，其中方框中的橫線上填的是
 
；氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化合物A、B、C和單質(zhì)X、Y都是化學(xué)常見的物質(zhì)，在通常情況下，A為自然界分布最廣的物質(zhì)，氣體B、Y都具有還原性且B是引起煤氣中毒的主要成分，X為固體，C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系

請(qǐng)你根據(jù)以上關(guān)系回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式為
 
，X的化學(xué)式為
 
．
（2）寫出A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
．
（3）通常情況下用C氣體滅火的原理是因?yàn)?div id="jp1r7jh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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