20．云南魯?shù)榘l(fā)生地震后，我們的子弟兵戰(zhàn)斗在搶險救災(zāi)第一線，條件艱苦，據(jù)報道，到達(dá)災(zāi)區(qū)的第一天他們喝的水也是渾濁的．在災(zāi)區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降 ④加熱煮沸．以上處理過程最合理的順序是（　�。�
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③②④

分析 根據(jù)幾個凈化水的步驟在水的凈化中所起的作用，對將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的凈化步驟進(jìn)行排序．

解答 解：③自然沉降，此操作只是把固體顆粒沉降而并未進(jìn)行徹底分離，在此凈化過程中應(yīng)是最初的階段；
①化學(xué)沉降（用明礬），可除去水中沉降下來的小固體顆粒，因此應(yīng)排在沉降后；
②消毒殺菌（用漂白粉），使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，此時水中含有少量氯氣不能直接飲用，在此過程中不能為最后的凈化操作；
④加熱煮沸，通過加熱煮沸，可使水中氯氣揮發(fā)，并進(jìn)一步殺菌，經(jīng)過此步凈化后的水達(dá)到了飲用標(biāo)準(zhǔn)，為此凈化過程的最后步驟．
故選C．

點評 家中使用的自來水經(jīng)過自來水廠凈化處理后，水中含有少量的氯氣等，另外輸送過程中可能沾染病菌，因此不宜直接飲用，通過采取加熱煮沸后，除去水中氯氣及較多量的鈣、鎂離子等并對水進(jìn)行殺菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．每年6月5日是世界環(huán)境日．下列做法不利于改善環(huán)境的是（　　）
A．采用化石燃料除硫技術(shù)B．推廣使用無磷洗衣粉
C．收集垃圾集中焚燒D．少用煤，多用水力、風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．紅磷和木炭在氧氣中燃燒 （如圖），火熄滅后，冷卻至室溫打開止水夾，看到的現(xiàn)象是（　�。�
A．水迅速進(jìn)入A瓶和B瓶B．水只進(jìn)入A瓶且水只占A瓶體積的$\frac{1}{5}$
C．水只進(jìn)入B瓶且水占B瓶體積的$\frac{1}{5}$D．兩個瓶中均不進(jìn)水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各物質(zhì)按照純凈物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．干冰、二氧化碳?xì)?/td>B．自來水、空氣C．水、醫(yī)用消毒酒精D．澄清石灰水、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，、、 分別表示氫原子、碳原子和氧原子，根據(jù)模擬圖回答：

上述變化中的物質(zhì)屬于由同種原子構(gòu)成的是O2（填化學(xué)式，下同）屬于由兩種原子構(gòu)成的是CH4和CO．通過觀察上圖你獲得的一條信息是化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，而原子的種類不變等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小剛做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯了藥品？小剛經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【查詢資料】
①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓
②部分鹽溶液的pH如表：
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【設(shè)計實驗】小剛依據(jù)查詢的資料設(shè)計實驗步驟，請你幫他補充完整．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩．生成白色沉淀說明原來溶液中，一定含有的溶質(zhì)是碳酸鈉．
（2）向步驟（1）充分反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液變紅說明原來溶液中，還一定含有氫氧化鈉．
【實驗結(jié)論】通過實驗，小剛檢驗出該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．
請寫將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳適宜的是（　　）
A．聞氣味B．用帶火星的木條C．看顏色D．用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)選取成分完全相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各15克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），實驗裝置如圖．每隔2分鐘讀取一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算生成的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前20分鐘數(shù)據(jù)如下表．
時間/分02468101214161820
大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克01.82.83.43.94.34.85.25.55.55.5
塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克00.61.21.72.22.73.23.63.94.24.4
（1）實驗過程中，通過觀察如圖裝置中的容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束．

（2）結(jié)合表格分析，塊狀大理石與的稀鹽酸反應(yīng)最終能生成5.5g克二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)原子的結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　�。�
A．原子核中一定含有質(zhì)子和中子B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定與核電荷數(shù)相等
C．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D．原子核占有原子體積的大部分

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