菜地里綠色蔬菜葉片邊緣發(fā)黃，小民根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識建議父母買化肥改善現(xiàn)狀，以獲得好收成．他提出買的化肥是（　�。�
A、K2SO4
B、CO（NH2）2
C、NH4Cl
D、Ca3（PO4）2
考點：常見化肥的種類和作用
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：缺鉀元素會導(dǎo)致中下部葉片黃環(huán)葉．根據(jù)題意，菜地里綠色蔬菜葉片邊緣發(fā)黃，應(yīng)施用含鉀元素的鉀肥
解答：解：A、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥．
B、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥．
C、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥．
D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．
故選A．
點評：本題主要考查化肥的作用、分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有營養(yǎng)元素的作用，再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．如圖是某學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為lg/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上．
②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．
請分析回答：
（1）可觀察帶到火星的棒香立即
 
．
（2）寫出上述實驗發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認(rèn)為評價不合理的是
 
．（填序號）
A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實驗使用的藥品用量太大
C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間
D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所提供元素的情況按要求書寫化學(xué)式：
0
Na
；
+4
C
；
-2
O
；
+2
Ca
；
+1
H
．
堿
 
酸
 
鹽
 
 非金屬氧化物
 
單質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．下列回答不正確的是（　�。�
A、括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式為CO
B、轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由CO2→Na2CO3的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C、Na2CO3俗稱純堿，屬于碳酸鹽
D、查閱課外資料可知：鎂條可在二氧化碳?xì)怏w中點燃生成白色固體及黑色小顆粒．圖中轉(zhuǎn)化過程中還可增加CO2→C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則X是（　�。�
A、單質(zhì)B、化合物
C、混合物D、金屬氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　　）
A、鐵器生銹、石油分餾
B、溶液稀釋、活性炭去除水中的異味
C、海水曬鹽、塑料老化
D、水的電解、用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　　）
A、Cu→Cu（NO3）2
B、HCl→FeCl3
C、CaCO3→Ca（OH）2
D、C6H12O6→C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、輪胎爆炸B、干冰升華
C、石蠟融化D、飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)式．
（1）2個硫原子
 
；  （2）3個硝酸根離子
 
；
（3）鋁表面易形成一層致密的保護(hù)膜，其成分是
 
；
（4）醫(yī)療上常用它來配制生理鹽水，日常生活中又可用來調(diào)味，它是
 
．

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同步練習(xí)冊答案