7．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究分子的性質(zhì)，請你參與并完成相關(guān)的問題．
【進(jìn)行實驗】（如圖）觀察到的現(xiàn)象是A中溶液逐漸變?yōu)榧t色，結(jié)論為分子是不斷運(yùn)動的．
【交流與討論】有同學(xué)對A中溶液的變紅提出了以下猜想：提出了猜想1：A中溶液變紅也可能是A中溶液放置一段時間后，自動就會變紅；
猜想2：大燒杯內(nèi)壁附著的某種物質(zhì)揮發(fā)出來使A中溶液變紅．
【再次實驗】請你選擇其中一個猜想并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證．
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取一燒杯，加入適量的水，再滴入幾滴酚酞試液，置于桌面上靜置一段時間溶液不變色猜想一正確

分析 【進(jìn)行實驗】A中溶液逐漸變?yōu)榧t色，是因為氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子運(yùn)動到A燒杯中溶于水形成氨水，氨水顯堿性．
【再次實驗】證明一個猜想可采用對比實驗進(jìn)行分析．

解答 解：【進(jìn)行實驗】A中溶液逐漸變?yōu)榧t色，是因為氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子運(yùn)動到A燒杯中溶于水形成氨水，氨水顯堿性．
【再次實驗】取一燒杯，加入適量的水，再滴入幾滴酚酞試液，置于桌面上靜置一段時間，若溶液不變色，則猜想一正確．
故填：【進(jìn)行實驗】分子是不斷運(yùn)動的；
【再次實驗】

 
取一燒杯，加入適量的水，再滴入幾滴酚酞試液，置于桌面上靜置一段時間溶液不變色猜想一正確

點(diǎn)評 本題通過實驗探究了濃鹽酸的揮發(fā)性，難度不大，依據(jù)實驗的現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)通過對比得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物是含有不同元素的純凈物，含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B．在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價
C．氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸
D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．對硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的二氧化硫（SO2）處理方法探究：
如圖：兩套裝置完全相同，實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和氫氧化鈉（NaOH）溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶．充分吸收二氧化硫（SO2）后，打開彈簧夾，觀察進(jìn)入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積．

（1）為確保實驗的準(zhǔn)確性，實驗前要先檢查裝置的氣密性；
（2）甲實驗中，二氧化硫（SO2）溶于水且與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），反應(yīng)的表達(dá)式為SO2+H2O=H2SO3．
（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的效果好．
（4）從該探究活動中我獲得的啟示為：使用優(yōu)質(zhì)煤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是水，由離子直接構(gòu)成的是氯化鈉．
（2）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請你依據(jù)圖示回答以下問題：
①該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
②由該圖示獲得的信息有：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可再分，原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）?12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）
回答下列問題：
（1）操作X的名稱是過濾，試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請回答：

A物質(zhì)中氯元素的化合價是+3，D物質(zhì)的名稱是二氧化氯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
（4）自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水，通常用肥皂水區(qū)分軟硬水，生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．A～F是中學(xué)常見的幾種化學(xué)物質(zhì)，其中A、B常溫下均為液體，且組成元素相同．C、D、E是單質(zhì)，產(chǎn)生F時有火星四射的現(xiàn)象．請你根據(jù)如圖填寫
（1）推斷以下物質(zhì)的化學(xué)式：B：H2O  E：Fe
（2）請指出物質(zhì)C的一種用途供給呼吸．從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看，圖中反應(yīng)②屬于分解反應(yīng)．
（3）寫出以下化學(xué)方程式：①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗操作的敘述，錯誤的是（　�。�
A．若試管外壁有水珠，加熱前一定要擦干
B．加熱時，試管口一定要對著他人
C．給試管里的藥品加熱，一定要先進(jìn)行預(yù)熱
D．用試管夾夾持試管加熱，應(yīng)夾在距試管口$\frac{1}{3}$處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在測定空氣中氧氣含量的實驗時，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣的$\frac{1}{5}$，乙同學(xué)的結(jié)果明顯大于$\frac{1}{5}$．下列對這兩種現(xiàn)象原因分析合理的是（　�。�
A．甲同學(xué)插入燃燒匙太慢B．甲同學(xué)的裝置漏氣
C．乙同學(xué)可能使用紅磷不足D．乙同學(xué)沒冷卻到室溫就打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．氯氣（Cl2）常用于自來水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成具有殺菌消毒的次氯酸，該反應(yīng)的化學(xué)式為Cl2+H2O=X+HClO（次氯酸）．
（1）X的化學(xué)式為HCl；
（2）在HClO中氯元素的化合價為+1．

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