氧氣可以用排水法收集是因為：
 
；也可以用向上排空氣法收集，是因為：
 
．
考點：氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：氣體的收集方法與氣體在水中的溶解性和密度有關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：氧氣可以用排水法收集是因為氧氣不易溶于水；也可以用向上排空氣法收集，是因為氧氣的密度大于空氣，故填：氧氣不易溶于水，氧氣的密度大于空氣．
點評：本題考查的是氧氣的收集方法，可以依據(jù)氧氣的溶解性和密度進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，結(jié)果所收集的氧氣不純，試分析可能的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y分別放入稀硫酸溶液中，結(jié)果Y表面產(chǎn)生氫氣，X無變化，另取X放入Z的鹽溶液中，結(jié)果X表面有Z析出，則X、Y、Z三種金屬的活動順序是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒--藍紫色火焰
B、木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C、鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒--生成五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）為什么原子不顯電性？
（2）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是什么？
（3）舉例說明分子是不斷運動的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起
 
作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
；
（3）若實驗室中要分解高錳酸鉀來制取干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是
 
．檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（4）若制取氫氣的表達式為鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，氫氣密度比空氣小且難溶于水，該選用的發(fā)生裝置是
 
，可以選用的收集裝置是
 
或
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)與水發(fā)生的復分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)．如：Al2S3+6H2O═2Al（OH）3↓+3H2S↑．根據(jù)上述方程式推斷，下列說法中不正確的是
 
．
A．NaF的水解產(chǎn)物之一是HF         B．CaO2的水解產(chǎn)物是Ca（OH）2和H2O2
C．PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3        D．Mg3N2的水解產(chǎn)物是Mg（OH）2和NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高溫煅燒石灰石（主要成分是碳酸鈣），可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳，現(xiàn)有一批石灰石，為了分析產(chǎn)品的純度，小潘同學取此樣品22g，充分煅燒后稱得剩余的固體的質(zhì)量為13.2g，計算：
（1）石灰石的純度；
（2）此石灰石中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖回答：

（1）寫出下列儀器的名稱：①
 
，④
 
．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，應(yīng)選用圖中的（填序號）
 
；其化學方程式為
 
．
（3）若用加熱固體KMnO4來制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的（填序號）
 
．
 
其化學方程式為
 
．
（4）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制�。埬阃瓿芍迫∫胰驳幕瘜W反應(yīng)方程式：
CaC2+
 
═
 
+C2H2↑．

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