【題目】下列方法可使硝酸鉀溶解度增大的是
A.增加溶質(zhì) B.增加溶劑 C.升高溫度 D.?dāng)嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)電石是一種重要的化工原料,極易與水反應(yīng):CaC2+2H2O=Ca(OH)2+X↑。
(1)將電石長期露置于空氣中,會發(fā)生下列變化:
題干中電石與水反應(yīng)后所得的氣體X的化學(xué)式是_______,殘?jiān)械闹饕煞质荂a(OH)2和_______ (寫名稱)。
(2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽):
①CaCl2溶液中通人NH3、CO2兩種氣體,生成CaCO3的化學(xué)方程式為_______ 。
②流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學(xué)式是_______。
③實(shí)驗(yàn)室中對過濾所得的固體進(jìn)行洗滌在_______ 中進(jìn)行,加洗滌劑時以浸沒固體的量為宜。
(3)檢驗(yàn)沉淀洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液少量置于試管中滴加試劑硝酸銀溶液,若觀察到_______ ,則證明洗滌干凈。
(4)電石應(yīng)該_______保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如表:
食物 | 蘋果 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.2~8.0 |
人的胃液中含有鹽酸,對于胃酸過多的人,空腹時最適宜使用上述食物中的
A.蘋果 B.葡萄 C.牛奶 D.玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)。
查閱資料:CO2 + Zn CO + ZnO;FeCl3溶液遇KSCN溶液變紅。
請回答下列問題:
(1)儀器A的名稱是 ,裝置B的作用是 ,尾氣處理的方法是 。
(2)將研究小組分為兩組,按上圖裝置進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D進(jìn)行加熱,其產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物)。兩組分別用產(chǎn)物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 取黑色粉末加入鹽酸 | 溶解,無氣泡,溶液呈淺黃綠色(含兩種金屬離子) | 溶解,有氣泡,溶液呈淺綠色 |
2 | 取步驟1所得溶液,滴加KSCN溶液 | 變紅 | 無現(xiàn)象 |
則甲組步驟1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,乙組得到的黑色粉末是 。
(3)從安全考慮,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)在裝置 和 之間添加裝置E防止倒吸。(填字母編號)
(4)該對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明CO的還原能力隨溫度的升高而 (填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息,請據(jù)表回答問題:
(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是 ,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的 (填名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易 (填“得到”或“失去”)電子。
(3)寫出原子序數(shù)為3的元素形成的氧化物的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動性順序,利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液,進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(“√”表示能反應(yīng),“—”表示不能反應(yīng),“空白”表示未做該實(shí)驗(yàn))。請你判斷四種金屬的活動性順序?yàn)?/span>
A.Y>Z>X>W B.X>Y>W>Z C.X>W>Y>Z D.W>X>Y>Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于pH的說法正確的是
A.酸溶液的pH越大酸性越強(qiáng)
B.堿溶液的pH大于7,鹽溶液的pH等于7
C.測定溶液的pH時,需先將pH試紙濕潤
D.測定人體內(nèi)液體的pH,可以了解人體的健康狀況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某化學(xué)活動小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):
此時觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(1)__________________________。
實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管,將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后,對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動。
【提出問題】濾液中除Na+外,還含有什么離子?
【猜想與假設(shè)】A同學(xué):含有OH-、Cl-、C032-
B同學(xué):含有OH-、Cl-、Ba2+
C同學(xué):含有(2)__________________(填離子符號)
【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論:自己的猜想不成立,A同學(xué)的猜想成立。
【評價與交流】請你評價B同學(xué)的結(jié)論:(3)______________________。同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為:B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時,若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑(4)_____________(填化學(xué)式),既能驗(yàn)證自己的猜想.也能確定濾液中的離子成分。
C同學(xué)取該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終確定了濾渡中的離子成分。
【歸納與總結(jié)】通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時,一般應(yīng)加入(5)___________________,驗(yàn)證(6)____________________________就可以確定溶液中的離子成分。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是
A.空氣與二氧化碳——澄清石灰水 B.水與食鹽水——過濾
C.氮?dú)馀c氧氣——燃著的木條 D.硬水與軟水——肥皂水
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