污染空氣的三種氣體是
 
、
 
、
 
．
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中的有害氣體考慮本題．
解答：解：空氣中的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫；二氧化碳不屬于有害氣體，它是植物光合作用的原料，由于二氧化碳不供給呼吸，含量多了會使人窒息死亡，二氧化碳并沒有毒，不屬于有害氣體．
故選答案為：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫．
點評：本題主要考查常見的空氣污染物，我們要熟練掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知難溶于水的堿受熱易分解，如：Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O．A、B、C、D、E 五種物質(zhì)之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A
 
；B
 
；E
 
．
（2）由A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為
 
．
（3）有C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：
（1）甲圖中儀器①的名稱為
 
．
（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，請寫出相應的化學方程式
 
；H裝置還可以在實驗室制取
 
．此微型裝置在操作上的優(yōu)點是
 
，在甲圖中可選擇
 
（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置．
（3）若要裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中還差的儀器是鐵架臺和
 
；該反應的化學方程式為
 
．
（4）I是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作“除去O2中水蒸氣”的微型洗氣裝置，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．你知道下列化學原理嗎？
（1）要證明自來水是硬水還是軟水，可用
 
來檢驗．
（2）使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢，用可
 
浸泡除去．
（3）白糖與紅塘，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
 
性，可將紅糖脫色變成白糖．
（4）一天，小松不小心將碘灑到衣服上，他媽媽立即用水和洗潔凈清洗衣服，但怎么洗也洗不掉這些斑點，還是小松給媽媽出了個好主意．你認為小松采用的方法是
 
；這種方法和用洗潔精除油污的方法比較，在原理上有什么不同？
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學方程式：
（1）用紅磷除去白熾燈泡內(nèi)氧氣的原理：
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的原理：
 

（3）過氧化氫溶液分解制氧氣：
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有七種物質(zhì)：①空氣；②冰水；③氬氣；④二氧化錳；⑤自來水；⑥氧氣；其中屬于混合物的是
 
（以下均填編號），屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：D
 
，E
 
，F(xiàn)
 
，X
 
．
（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式：
 
．寫出B+F→G的化學方程式：
 
．寫出C→H的化學方程式：
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）配制200g0.9%的醫(yī)用生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為
 
g．
（2）由圖可知，欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應采用的方法是
 
．
（3）t2℃時，將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水，形成溶液的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線，請依圖回答下列問題
（1）P點的含義為：
 
．
（2）在100℃ABC三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

（3）要想把混在A物質(zhì)中的B除去 最好用
 
  法．
（4）在80℃時將15gA物質(zhì)投入50g水中，得到的溶液是否飽和？
 
，若不飽和可用什么方法使其變?yōu)轱柡腿芤海空堈f出兩種具體的方法：
①
 
                 
②
 
．

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