寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）用紅磷除去白熾燈泡內(nèi)氧氣的原理：
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的原理：
 

（3）過氧化氫溶液分解制氧氣：
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）紅磷與白熾燈泡內(nèi)殘留的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
故答案為：（1）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；（2）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；（3）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（4）3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖可用作實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，橡皮塞上的銅絲可以上下推拉，且銅絲下連著的塑料網(wǎng)中裝有某固體A，錐形瓶中裝有某液體B．
（1）實驗室制取O2：推動銅絲，將A中的固體伸入到B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實驗室用高錳酸鉀、氯酸鉀也可以制取O2，二者的相同之處是
 
（填序號）
A．都要加熱                     B．都用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)基本類型相同             D．完全反應(yīng)后剩余固體都是混合物
（2）制取H2：A 中裝的是鋅粒，則B中可能是
 
（填物質(zhì)名稱）
（3）實驗室制取CO2：銅絲上下拉、推起到的作用是
 
，不能用鐵絲代替銅絲的原因是
 
．要檢驗生成物是CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，無氣味，低毒，對人體有著某種危害作用，在有機化工中用途廣泛；因其含氮量高，而俗稱“蛋白精”．2008年衛(wèi)生部查明，不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，在社會上引起了廣泛關(guān)注．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】
（1）目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式：CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅色NO2氣體．
【提出問題】
反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
【假設(shè)猜想】
根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；          ②二氧化碳和氨氣；
③二氧化碳和氮氣；            ④二氧化碳和二氧化氮；
提出以上猜想的依據(jù)是
 
；
你認為合理的猜想是（填序號）
 
，理由是
 

【設(shè)計實驗】
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如圖所示實驗摸擬制取三聚氰胺，并驗證猜想．

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
【實驗現(xiàn)象和分析】
（1）實驗觀察到B中棉花變紅，則證明生成了
 
，同時看到D中
 
現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（2）C中濃硫酸的作用是
 
．
【實驗結(jié)論】
根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學(xué)內(nèi)容：
（1）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有煤氣、液化石油氣，還有
 
（主要成分的化學(xué)式
 
）等．
（2）米、面的主要成分是淀粉，化學(xué)式為（C6H10O5）n，氫氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）超市貨架上的食鹽品種豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等．這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指（填：單質(zhì)、原子或元素）
 
．
（4）熱水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用
 
（填一種調(diào)味品名稱）除去．
（5）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
 
性，可將紅糖脫色成白糖．
（6）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是
 
，從而防止食品變質(zhì)．
（7）茶葉、膨化食品常采用真空充氣包裝，充入的氣體可能是①
 
；②
 
等．
（8）某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是
 
．A．炭粉 B．鐵粉 C．氯化鈣 D．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語填空：
①空氣中含量最多的氣體是：
 
；  ②由4個磷原子構(gòu)成的磷分子是：
 
；
③甲烷分子：
 
；           ④硫酸銅中的陰離子：
 
；
⑤氧化鐵中鐵元素顯+3價：
 

（2）為了探究“水凈化”的過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味，B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入
 
，攪拌溶解，靜置沉淀一段時間，然后除去其中的固體小顆粒，再向所得液體中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
②使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用
 
方法來降低水的硬度，這個過程主要是將水中的可溶性鈣鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣（水垢的主要成分）沉淀的過程．水垢過多鍋爐易引出事故，請寫出用除垢劑除去水垢的有關(guān)化學(xué)方程式
 
．
（除垢劑中有我們實驗室常用的一種酸）
③如表所示的3個實驗，A中水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為
 
；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
A、水的沸騰 B、水的電解 C、水的凈化
④水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進行，反應(yīng)速率大大提高，此時水所起到的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

污染空氣的三種氣體是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國第一艘航母---“遼寧號”的艦體采用大量鋼鐵制成，為了防止它生銹，艦體一般采用
 
的方法防銹，其原理是讓鋼鐵與水和
 
隔絕；工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳高溫來煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)你所學(xué)的知識，完成下表：
元素名稱 碳 鈉
 
 硫 氯 鎂 鈣 鋅 氦
元素符號 C
 
 P S
 
 
  Ca
 
 
原子序數(shù)
 
 11 15
 
 17
 
 20 30 2
（2）用數(shù)字或符號表示：地殼中含量第二位的元素是
 
，構(gòu)成氯化鈉的離子是
 
、
 
，3個鐵原子
 
，5個三氧化硫分子
 
，氯化鈣的化學(xué)式
 
，地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉俗稱
 
，化學(xué)式為
 
．熟石灰的化學(xué)式為
 
，制取熟石灰的化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案