分析 (1)根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅,遇堿溶液變藍(lán)色,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)⑤是氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)②鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)各反應(yīng)的生成物進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答;
(6)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析.
解答 解:(1)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物,稀硫酸中陽(yáng)離子是氫離子,其離子符號(hào)為:H+;
(2)稀硫酸顯酸性,遇石蕊溶液顯紅色;
(3)反應(yīng)⑤是氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)②鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,化學(xué)方程式為:2HCl+Mg=MgCl2+H2↑,Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
(4)反應(yīng)③氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O;
(5)探究上述稀鹽酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)后燒杯中的鹽酸是否過(guò)量:甲同學(xué)滴加酚酞溶液,觀察到無(wú)色酚酞溶液不變色,則證明鹽酸不過(guò)量.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,其理由是如果鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性,酸性溶液也能使無(wú)色酚酞溶液變紅;乙同學(xué)選取滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,證明了鹽酸過(guò)量.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,其理由是:如果鹽酸不過(guò)量,溶液中有生成的氯化鈣,加入硝酸銀溶液也產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀;
(6)BaCl2不能與稀鹽酸反應(yīng),與Ca(OH)2反應(yīng)交換成分沒(méi)有沉淀、氣體、水生成,不能發(fā)生反應(yīng),不符合題意;CuSO4不能與稀鹽酸反應(yīng),不符合題意;Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,符合題意;
(7)氫氧化鈉、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,X溶液與Ca(OH)2溶液反應(yīng)后所得混合物進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液中滴入幾滴稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,所以混合溶液中不含碳酸鈉,原濾液中溶質(zhì)的組成可能是Ca(OH)2和NaOH或 Ca(OH)2.
故答案為:(1)H+;
(2)紅 色;
(3)2HCl+Mg=MgCl2+H2↑,Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,H++OH-=H2O
(5)不合理,如果鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性,酸性溶液也能使無(wú)色酚酞溶液變紅;
不合理,如果鹽酸不過(guò)量,溶液中有生成的氯化鈣,加入硝酸銀溶液也產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀;
(6)碳酸鈉溶液,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(7)Ca(OH)2和NaOH或 Ca(OH)2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,以稀鹽酸為例主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì),熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2氣體(CO氣體)--通入氧氣,點(diǎn)燃 | |
B. | CaO固體(CaCO3固體)--加水充分溶解,過(guò)濾 | |
C. | N2(O2)--通過(guò)足量灼熱的碳層 | |
D. | Cu (CuO)--通入足量CO,加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量很小 | B. | 體積很小 | C. | 之間有間隔 | D. | 不斷運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 | |
B. | 原子在化學(xué)變化中不能再分 | |
C. | 原子是化學(xué)變化中最小的微粒,是因?yàn)樵淤|(zhì)量小 | |
D. | 分子是由原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 氮?dú)夂脱鯕?/TD> | 用帶火星木條檢驗(yàn) | 聞氣味 |
B | 鎂條和銅條 | 觀察顏色 | 放入白醋中 |
C | 木炭粉和二氧化錳粉 | 放入水中觀察溶解情況 | 加雙氧水 |
D | 水和澄清石灰水 | 觀察顏色 | 嘗味道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鋰是非金屬元素 | B. | 錳的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 | ||
C. | 氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00 | D. | 原子核外電子數(shù)Li>Mn>O |
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