根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;集氣瓶中預(yù)先加水的作用是
 
.鐵粉也可以在空氣被點(diǎn)燃,據(jù)此,你的啟示是
 

(2)圖2實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的
1
5
,可能的原因是
 
(寫(xiě)一條即可).實(shí)驗(yàn)藥品選擇紅磷而不用蠟燭的原因是
 

(3)圖3操作中,玻璃棒起
 
作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是
 
(寫(xiě)一條即可).
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析加入水的目的;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因;
(3)依據(jù)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用以及過(guò)濾時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題分析解決;
解答:解:(1)鐵絲與氧氣反應(yīng)會(huì)生成黑色的四氧化三鐵固體,其化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4,實(shí)驗(yàn)時(shí)為防止鐵絲燃燒時(shí)生成的熔融物炸裂集氣瓶底,要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水或細(xì)沙;鐵粉也可以在空氣被點(diǎn)燃,說(shuō)明可燃物與氧氣的接觸面積越大,越有可能發(fā)生燃燒;
(2)測(cè)量的結(jié)果發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的
1
5
,是因?yàn)榉磻?yīng)的紅磷量不足導(dǎo)致氧氣未被完全消耗或裝置漏氣或未等集氣瓶徹底冷卻就打開(kāi)止水夾等;蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,使容器內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯,容易引起實(shí)驗(yàn)誤差;
(3)在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流,過(guò)濾后液體仍然渾濁則可能是濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣等問(wèn)題造成的;
答案:
(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;防止熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂;可燃物與氧氣的接觸面積越大,越有可能發(fā)生燃燒
(2)紅磷量不足;蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,使容器內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯,容易引起實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)引流;濾紙破損
點(diǎn)評(píng):本題考查了鐵絲、磷在氧氣中燃燒和過(guò)濾的操作注意事項(xiàng),完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯(cuò)誤的是( 。
A、該元素的原子序數(shù)為8
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00
D、該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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(1)維生素C中各元素質(zhì)量比為
 
;
(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)成人每人每天所需維生素C的質(zhì)量約為60毫克,假設(shè)某人一天所需的維生素C全部從臍橙中獲得,則此人每天至少食用臍橙的質(zhì)量為
 

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寫(xiě)出下列數(shù)字“2”表示的意義:
(1)
+2
Fe
 
;(2)H2O
 

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(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng):①
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 

(5)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào))來(lái)制。梢杂醚b置E來(lái)收集氧氣,其原因是
 
,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
.用文字表達(dá)式表示其化學(xué)反應(yīng)
 

(6)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度.如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度.請(qǐng)從如圖的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的.你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),它更換原裝置中的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列反應(yīng)中,不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒
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C、氫氣在氯氣中燃燒
D、鎂條在空氣中燃燒

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得結(jié)論描述正確的是(  )
A、將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中,鐵絲立即燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
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