生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中錯誤的是( 。
A、室內(nèi)插花,滿屋花香,說明分子不斷運(yùn)動
B、熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而變化
C、100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL,說明分子之間有間隙
D、濕衣服放火爐旁,干得較快,說明分子運(yùn)動速度隨溫度升高而增大
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、室內(nèi)插花,滿屋花香是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花的香味,故選項(xiàng)解釋正確.
B、熱脹冷縮,說明分子間的間隔(而不是大小)隨溫度改變而改變,故選項(xiàng)解釋錯誤.
C、100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL,說明分子間有空隙,分子相互占據(jù)了空隙;故此選項(xiàng)說法正確;
D、濕衣服放火爐旁,干得較快,是因?yàn)闇囟壬撸肿拥倪\(yùn)動速率加快,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、氮?dú)馊繗怏w的最佳方法是(  )
A、測量三瓶氣體的密度
B、測量氣體的溶解性
C、分別向三瓶氣體中倒入澄清石灰水
D、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列凈水方法中,可以降低水的硬度的是( 。
A、過濾B、煮沸C、沉降D、吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是元素周期表的一部分:

(1)13號元素的元素符號為
 

(2)表中第11號元素和第17號元素位于同一周期的原因是由于
 
(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)相同                     B.中子數(shù)相同
C.原子的電子層數(shù)相同              D.最外層電子數(shù)相同
(3)如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,x=
 
,該元素在化合物中顯示的化合價(jià)為
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的單質(zhì)中,質(zhì)地較軟,常用作電極的是( 。
A、金剛石B、石墨
C、炭黑D、活性炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從化學(xué)的視角認(rèn)識世界,下列對事實(shí)解釋錯誤的是(  )
A、食物腐。悍肿影l(fā)生了變化
B、熱脹冷縮:分子大小隨溫度的變化而改變
C、花香四溢:分子不停地運(yùn)動
D、H2和O2的性質(zhì)不同:構(gòu)成它們的分子不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于氧化物的是( 。
A、冰水混合物,五氧化二磷
B、水,河水
C、二氧化碳,澄清石灰水
D、凈化后的空氣,冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列常見的現(xiàn)象中,不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
菜刀生銹
B、
酸雨腐蝕植物
C、
生米煮成熟飯
D、
太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是 KCl的部分溶解度數(shù)據(jù),下列說法中正確的是(  )
溫度(℃)0204060
溶解度(g/100g水)27.634.040.045.5
A、KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B、20℃時,100g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g
C、20℃的KCl溶液的濃度一定小于 40℃的KCl飽和溶液的濃度
D、60℃時,將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)KCl溶液降溫到40℃,一定有晶體析出

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