從化學的視角認識世界,下列對事實解釋錯誤的是( 。
A、食物腐。悍肿影l(fā)生了變化
B、熱脹冷縮:分子大小隨溫度的變化而改變
C、花香四溢:分子不停地運動
D、H2和O2的性質(zhì)不同:構成它們的分子不同
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:物質(zhì)是由微粒構成的,構成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運動的.運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象.化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是構成物質(zhì)的微粒本身是否發(fā)生了變化.
解答:解:A、食物腐敗也就是食物變成了不能被食用的其他物質(zhì),在這個過程有生成了新的物質(zhì),也就是分子本身發(fā)生了變化,故A正確;
B、熱脹是由于在受熱的條件下分子之間間隔變大了,導致體積膨脹,而冷縮是在溫度下降的條件下分子之間的間隔變小了,導致體積縮。谡麄過程中分子本身的大小并不會隨溫度的升降而變化.故B不正確;
C、我們能聞到花香,是由于含有香氣的分子運動到了我們的感覺器官--鼻子中,故C正確;
D、構成H2和O2的分子不同,決定了H2和O2的性質(zhì)不同,故D正確.
故選B.
點評:本題主要考查運用微粒的觀點來解釋一些日常生活現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,直到今天,鐵仍然是一種使用最廣泛最主要的金屬材料.有下列關于鐵的說法:
①目前,人們生產(chǎn)和使用的鐵器大多是鐵合金.
②保持鐵器的潔凈和干燥,能夠有效防止鐵器銹蝕.鐵器生銹后,表面鐵銹的覆蓋能阻止里面的鐵繼續(xù)銹蝕.
③艦船在海洋里比在內(nèi)河中船體更易銹蝕,說明鹽分是鐵生銹的條件之一.
④鐵是種活潑金屬,能與稀鹽酸或西硫酸反應,置換出酸中的氫氣.
⑤配制殺菌劑波爾多液需要CuSO4,因此不能使用鐵制容器.
其中正確的說法有( 。
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目:初中化學 來源: 題型:

探究水蒸氣通過灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分.
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O.
【查閱資料】a.濃硫酸可作干燥劑.b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應生成銅和水.
【實驗過程】設計實驗裝置如下:(部分夾持儀器已略去;假設每個裝置里的藥品足量,反應充分).

裝置A中無水硫酸銅變藍,寫出該反應的化學方程式
 
,裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式
 
,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體; ②通過觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后,為了確認混合氣體中含有氫氣,裝置C中的試劑是
 
.為了證明CO氣體的存在,裝置F中試劑是
 

【實驗結論】猜想正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的名稱與對應的化學式書寫正確的是( 。
A、汞 Ag
B、硝酸鐵 Fe(NO32
C、硫酸鋁 Al2(SO43
D、碳酸氫鈣CaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關知識加以解釋,其中錯誤的是( 。
A、室內(nèi)插花,滿屋花香,說明分子不斷運動
B、熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而變化
C、100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL,說明分子之間有間隙
D、濕衣服放火爐旁,干得較快,說明分子運動速度隨溫度升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

若用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子,圖中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲所示,向燒杯中逐滴加入X溶液至過量,反應過程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入X溶液的質(zhì)量關系如圖乙所示,下列物質(zhì)間的反應符合圖象的是( 。
序號燒杯中的物質(zhì)X溶液
AHCl與FeCl3溶液NaOH溶液
BNaHCO3和NaCl溶液稀HCl
C鎂鋁合金稀HCl
D稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關N4說法正確的是( 。
A、N4和N2互為同素異形體
B、N4是一種化合物
C、1個N4分子由2個N2分子構成
D、1molN4約含6.02×1023個氮原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、碳在氧氣里燃燒,發(fā)出藍色火焰,生成黑色固體
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成白色固體

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