下列能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鐵和稀硫酸
B、硫酸銅和氫氧化鈉
C、硫酸和氯化鈉
D、高錳酸鉀制氧氣
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反，故選項(xiàng)錯誤．
B、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、硫酸和氯化鈉交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價(jià)不變）、條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)向如圖實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體A．若關(guān)閉活塞B，則Y中液體不變渾濁；若打開活塞B，則Y中液體變渾濁．他對氣體A及X、Y中液體的組成作了如表四種猜測，其中合理的是（　�。�
①②③④
氣體ACO2CO2HClCO2
X（足量）NaOHCa（OH）2NaOH濃H2SO4
YCa（OH）2NaOHAgNO3Ca（OH）2
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、
加熱使水沸騰
B、
向玻璃片呼氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧
C、
向紫色石蕊溶液中通入CO2
D、
干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組物質(zhì)放入足量水中，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無沉淀生成，也無氣體放出的一組是（　　）
A、BaCl2      K2SO4         KCl
B、CuSO4      HNO3    NaCl
C、Na2SO4    K2CO3          HCl
D、KNO3       HCl     NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中的O2在閃電時會部分轉(zhuǎn)化為O3，下列說法正確的是（　�。�
A、O2轉(zhuǎn)化為O3是物理變化
B、O2和O3具有相同的化學(xué)性質(zhì)
C、O2和O3混合后得到的是純凈物
D、等質(zhì)量的O2和O3所含的分子個數(shù)比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知6.5g鋅與100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣多少克？求所得液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解，且不與酸反應(yīng)），甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g；②用酒精燈加熱樣品，直至質(zhì)量不再改變；③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量為6.9g；④計(jì)算．
方案二：①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g；②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸l00g，使碳酸鈣完全反應(yīng)；③向反應(yīng)后的溶液中加人含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液，恰好中和多余的鹽酸；④計(jì)算．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）碳酸鈣在高溫下分解的化學(xué)方程式是
 
：
（2）100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸中，溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為
 
g；
（3）由方案一中提供的數(shù)據(jù)，可計(jì)算得到樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
測得的數(shù)據(jù)明顯偏小的原因可能是
 

（4）求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號填空）．

（1）寫出儀器的名稱①
 
         ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可用
 
，收集裝置可用
 
．
（3）若用A裝置來進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?div id="1zpfh13" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若用A裝置來進(jìn)行木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸，在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A物質(zhì)在一定條件下分解生成B、C兩種氣體，B、C在一定條件下又能化合生成A．將點(diǎn)燃的硫放入B中，則燃燒更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．將C通過灼熱的氧化銅粉末，則生成A和一種紅色固體物質(zhì)．據(jù)此推知（寫化學(xué)式）：
A為
 
；B為
 
；C為
 
；D為
 
．
寫出將C通過灼熱的氧化銅粉末生成A和一種紅色固體物質(zhì)的反應(yīng)方程式：
 
．

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