13.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液溶液,理由是氯化鈉溶液呈中性不能使酚酞變色;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液.
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋.
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H++OH-=H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Na+、Cl-(填符號);請寫出【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

分析 實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)根據(jù)氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉三種溶液的酸堿性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析.
【繼續(xù)探究】
根據(jù)碳酸鈉與CaCl2溶液或氯化鋇溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合分析得出結(jié)論.
【探究啟示】根據(jù)氫氧化鈉溶液易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),得出實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)注意的事項(xiàng).
【拓展遷移】從反應(yīng)后溶液中的物質(zhì)以及圖示分析判斷.

解答 解:實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性能使酚酞試液變紅色,氯化鈉溶液呈中性,所以,小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液;
(2)若有碳酸鈉存在,滴加鹽酸,發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,有氣泡產(chǎn)生.所以,小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液;
(3)因?yàn)樵撛噭┦浅ǹ诜胖糜诳諝庵校羰菤溲趸c可能會和空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成部分碳酸鈉,所以,小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
【繼續(xù)探究】要證明原來是氫氧化鈉,可先加過量氯化鋇或氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根,再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在.所以,另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】因?yàn)樘妓岣艳D(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}沉淀,滴加酚酞變紅色,證明氫氧根的存在,即氫氧化鈉的存在,所以,這瓶溶液是:NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可).
【探究啟示】由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),所以,實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋.
【拓展遷移】通過觀察反應(yīng)的微觀過程圖,可以看出氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)后溶液中含有的離子是鈉離子和氯離子.氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
故答案為:【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)氯化鈉溶液;氯化鈉溶液呈中性不能使酚酞變色;
(2)氣泡;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉;
【繼續(xù)探究】白色沉淀; 完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaOH溶液;
【探究啟示】立即蓋好瓶蓋;
【拓展遷移】Na+、Cl-.Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

點(diǎn)評 本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗(yàn)探究題,相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題,在鑒別幾種物質(zhì)時要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手,但試題涉及知識點(diǎn)多,要加強(qiáng)知識的全面性和系統(tǒng)性.

練習(xí)冊系列答案
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4.圖A-E是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置.在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇如圖裝置中的BD(填編號),其相應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.如利用裝置F驗(yàn)證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象,原因是鹽酸具有揮發(fā)性,收集的二氧化碳中混有氯化氫氣體.

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8.如圖所示,兩集氣瓶中裝滿氧氣,燃燒匙罩分別放有燃著的磷和碳,塞緊瓶塞,燃燒完畢后,把兩個夾子都打開,看見燒杯中的水倒吸入甲中,如果兩個瓶內(nèi)裝滿氧氣,燒杯中改用石灰水,待燃燒完畢后,冷卻至室溫,都打開夾子,則燒杯中的石灰水進(jìn)入甲比進(jìn)入乙瓶速度快,最終結(jié)果是集氣瓶都充滿石灰水.

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18.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
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5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫序號,下同),與用氯酸鉀制取氧氣相比,需要注意的是需在試管口處放一棉花團(tuán),收集裝置是C或E用氯酸鉀制取氧氣的方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E,選用該收集裝置的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大
(3)已知甲烷密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰(NaOH與CaO的混合物)的固體混合物來制取甲烷.
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2.下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì),請將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi).
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(3)夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(4)“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體是氮?dú)猓?/div>

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①帶火星的木條伸入含有A的集氣瓶中不一定復(fù)燃;  
②通常情況下,B是淡黃色固體;
③C是空氣的成分;
④B在A中燃燒開始時的狀態(tài)是液態(tài); 
⑤可用燃著的木條檢驗(yàn)D;
⑥A能用排水法收集,是因?yàn)樗蝗苡谒?br />以上說法中正確的是( 。
A.①②③B.②⑤⑥C.①②④D.②④⑤

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