在反應(yīng)3Cl2+2FeBr2?2FeCl3+2Br2中被氧化的元素是（　　）
A、FeB、Fe和BrC、ClD、Br
分析：化學(xué)反應(yīng)中有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，氧化劑是在反應(yīng)中所含元素化合價降低的反應(yīng)物，還原劑是在反應(yīng)中所含元素化合價升高的反應(yīng)物，根據(jù)化合價升降判斷還原劑、氧化劑．
解答：解：化學(xué)反應(yīng)中有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，氧化劑是在反應(yīng)中所含元素化合價降低的反應(yīng)物，還原劑是在反應(yīng)中所含元素化合價升高的反應(yīng)物，其中還原劑中化合價升高的元素被氧化，所以在3Cl2+2FeBr2═2FeCl3+2Br2中FeBr2是還原劑，且鐵、溴元素的化合價都升高，所以都被氧化．
故選：B．
點(diǎn)評：本題是一道氧化還原反應(yīng)的綜合知識題目，可以根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答，難度較大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下圖A或B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)
（1）圖中①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）小郭用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇
 
裝置（填字母），實驗中還常用到二氧化錳，該藥品在反應(yīng)中起
 
作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A中試管口應(yīng)放
 
，用排水法收集氧氣時，當(dāng)
 
時，說明氧氣已收集滿．
（4）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體．利用裝置B制取和收集二氧化硫時，裝置的連接順序為a→
 
→
 
→d，同時在瓶④中裝的藥品是
 
（A、濃硫酸  B、濃氫氧化鈉溶液  C、濃鹽酸），以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．利用該連接方式，還可以制取干燥的
 
氣體，在瓶③中放
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末B，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，且B的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把C收集起來，用帶火星的木炭伸入盛C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末D點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體E．
（1）根據(jù)小雯的實驗，分析A、B、C、D、E分別是什么物質(zhì)．寫出以下物質(zhì)的名稱（或化學(xué)式）：
A
過氧化氫（H2O2）
過氧化氫（H2O2）
、C
氧氣（O2）
氧氣（O2）
、D
硫（S）
硫（S）
、E
二氧化硫（SO2）
二氧化硫（SO2）
．
（2）在橫線上寫出題目中任意一個反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)符號表達(dá)式）．
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫）
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?衡陽一模）做氫氧化鈉溶液中和稀硫酸是實驗時，先在氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，恰好完全反應(yīng)時，溶液由紅色變?yōu)?!--BA-->
無
無
色．氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
．小林同學(xué)在做該實驗時，忘記氫氧化鈉中滴入酚酞溶液，在逐滴加入稀硫酸一段時間后，再加入幾滴酚酞容液，溶液沒有變紅．為此，小林作出結(jié)論：恰好完全反應(yīng)．小明同學(xué)認(rèn)為該判斷不正確．他認(rèn)為：在反應(yīng)后的溶液加入酚酞溶液，溶液不變紅，也可能是
硫酸過量
硫酸過量
．小偉同學(xué)認(rèn)為在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴碳酸鈉溶液即可證明小林同學(xué)的結(jié)論是否正確．若產(chǎn)生什么現(xiàn)象小林的判斷正確？
沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
；若小林的判斷不正確，其現(xiàn)象是
有氣泡冒出
有氣泡冒出
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識．
（1）在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
（填序號）．
①原子數(shù)目  ②原子的種類  ③分子數(shù)目  ④分子的種類   ⑤元素的種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類
（2）某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水，從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知：物質(zhì)R中一定含有
 
元素，可能含有
 
元素．
（3）在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，依據(jù)測得的反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，回答下列問題
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 3 90 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 3.2 3 a 3.2
表中a=
 
，在反應(yīng)中Y這種物質(zhì)可能是該反應(yīng)的
 
．
若X物質(zhì)為氯酸鉀請寫出容器內(nèi)可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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