現(xiàn)有如圖裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(2)若用A裝置制取氧氣,排水法收集完氧氣后,應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈,目的是防止
 

(3)若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣(化學(xué)式:NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)已有的氣體的實驗室制取的知識進行分析解答,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度好的溶解性有關(guān),根據(jù)氧氣的驗滿方法解答即可.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用A裝置制取氧氣,排水法收集完氧氣后,應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈,目的是防止試管內(nèi)壓強變小,水槽內(nèi)的水倒流進熱的試管引起試管炸裂,故填:發(fā)生倒吸現(xiàn)象.
(3)若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,是固體和液體在常溫下的反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置是B,其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故填:B,催化,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(4)用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則已滿,故填:將帶火星木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則已滿.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,氨氣易溶于水,密度小于空氣,收集裝置是 D,故填:A,D.
點評:本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑中,能把稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是( 。
A、KCl溶液
B、Na2CO3溶液
C、稀鹽酸
D、NaNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列說法正確的是( 。
A、用洗潔精洗去餐具上的油污,是因為它具有乳化作用
B、用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物
C、尿素屬于復(fù)合肥料
D、合成纖維、塑料、合金等都屬于有機合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將燒杯中盛放一些澄清的石灰水,過一段時間可以看到上面出現(xiàn)一層白膜,形成白膜的化學(xué)方程式為
 
.若長時問放置,白膜將會附著在燒杯內(nèi)壁不易用水清洗,此時可用
 
將它除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中,錯誤的是( 。
A、二氧化錳作過氧化氫制取氧氣的催化劑
B、氫氧化鋁用于治療胃酸過多
C、用氫氧化鈉改良酸性土壤
D、用稀鹽酸除去金屬表面的銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示實驗,回答以下問題.

(1)A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,通過該實驗可得出的結(jié)論是
 

(2)B是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶底部放少量水的原因是
 

(3)C是取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
 
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇如圖中
 
 
(填字母標(biāo)號,下同)連接組裝一套制取氧氣的裝置.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是
 

(3)早在西漢時期,我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,稱為“濕法煉銅”,若用該方法制得銅16千克,理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完碳的還原性后,對碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑.
【查閱資料】
①、在本實驗中為了保證實驗成功,通常碳的質(zhì)量是要過量的.
②被還原出來的銅在溫度較高時很容易在空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅.
③氮氣不與碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng),可用來隔絕空氣(氧氣).
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體?
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,產(chǎn)生的氣體有三種情況
①全部是CO2         ②全部是CO         ③
 

若猜想②成立,則碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為:
 

【設(shè)計方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收而一氧化碳不能被吸收的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系從而確定氣體的組成.
【實驗】
操作步驟及實驗現(xiàn)象簡答

①稱取8g氧化銅與2g碳粉均勻混合,放入重50g的玻璃管中,同時稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為100g按上圖裝置連接
/
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣其目的是
 
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁的方程式為:
 


④完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體總質(zhì)量為55.6g
/
⑤稱得集氣瓶和石灰水的總質(zhì)量為104g/
【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出猜想
 
成立.
【反思】如果猜想②成立,則尾氣的處理的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為探究銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g202040
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
根據(jù)該同學(xué)的實驗,試回答以下問題:
(1)上表三次實驗中,20g合金里的鐵恰好完全反應(yīng)時,消耗稀硫酸溶液的質(zhì)量是
 
g.
(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)第三次實驗所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果保留至0.1%)

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