“兩型”社會（資源節(jié)約型、環(huán)境保護(hù)型），提倡“低碳”生活．下列有關(guān)碳單質(zhì)及其化合物的說法中，錯誤的是（ ）

A. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

B. 碳和一氧化碳都具有可燃性和還原性

C. 一氧化碳和二氧化碳均有毒

D. 二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

氫氧化鈉露置在空氣中會與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

（提出問題）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，從哪些視角可以證明 CO2 與NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)？

（作出猜想）猜想一：從生成物的視角；猜想二：從_________的視角；猜想三：從能量變 化的視角……

（實(shí)驗(yàn)探究 1）第一組同學(xué)分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實(shí)驗(yàn)：

A．滴加酚酞試液，若變紅則說明沒發(fā)生反應(yīng)；

B．滴加 BaCl2 溶液，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了反應(yīng)；

C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

D．滴加足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說明發(fā)生了反應(yīng)。

①該小組同學(xué)通過討論，一致認(rèn)為_____方案是不正確的，原因是_____。

②若方案 B 正確，請寫出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（實(shí)驗(yàn)探究 2）第二組同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器和 CO2 傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)裝置， 并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了壓強(qiáng)隨時間變化的曲線(如圖丙)

①設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是 _______________________________________________________ 。

②圖丙中曲線______(填 I 或者 II)表示 CO2 和 NaOH 溶液的反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究 3）化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化，第三組同學(xué)利用溫度傳感器獲得了實(shí)驗(yàn)過 程中溫度隨時間變化的曲線(如圖丁)，曲線 III 為 CO2 與 NaOH 溶液的反應(yīng)，曲線 IV 為 CO2 與水的反應(yīng)。由此證明 CO2 與 NaOH 反應(yīng)是_____反應(yīng)(填：“吸熱”、“放熱”)

（拓展延伸）查閱資料，Na2CO3 溶液與 CO2 也會發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

當(dāng) 10g8%的 NaOH 溶液通入一定體積的 CO2 后，所得溶液中的溶質(zhì)是 Na2CO3 和 NaHCO3， 則參加反應(yīng)的 CO2 的體積范圍_____(該狀況下，CO2 的密度為 2g/L)

（實(shí)驗(yàn)探究 4）第四組同學(xué)對二氧化碳的性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)圖 1 所示裝置的氣密性良好，三個 250mL 的燒瓶內(nèi)收集滿 CO2 氣體，三個注射器內(nèi)各 裝有 85mL 的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感 器。

(2)三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi) 85mL 的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自 燒瓶中，關(guān)閉活塞。

(3)一段時間后，三位同學(xué)同時振蕩燒瓶。觀察燒 瓶內(nèi)氣壓隨時間變化的曲線(如圖 2)

①導(dǎo)致曲線 1 中 CD 段氣壓急速減小的操作是___________。在不改變裝置和藥品的情 況下，進(jìn)一步降低 E 點(diǎn)的方法是_________ 。

②曲線 2 中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______________________________ 。

③曲線 2 與曲線 3 差異較大的原因是__________ 。

④對比曲線 1、2、3，不能得出的結(jié)論是__________(填序號)。

A．CO2 能與水發(fā)生反應(yīng)

B．1 體積水約溶解 1 體積 CO2；

C．CO2 能與 NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)

D．檢驗(yàn) CO2 用飽和澄清石灰水較合適

E．吸收 CO2 用 NaOH 溶液較合適

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考（2月份）化學(xué)試卷 題型：填空題

學(xué)完溶液知識后，小松回家用蔗糖、碳酸鈣、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個小實(shí)驗(yàn)．

（1）在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油．碳酸鈣不能溶于水，也不能溶于植物油．由此說明物質(zhì)的溶解能力與_____和_____有關(guān)；

（2）除（1）中的因素外，你認(rèn)為固體物質(zhì)的溶解能力還與外界條件_____有關(guān)．小松在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證（2）中假設(shè)時，在選擇了溶質(zhì)和溶劑種類的前提下，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還需要控制的變量有_____；

（3）一天，小松不小心將碘酒灑到衣服上，他媽媽立即用水和洗潔凈清洗衣服，但怎么洗也洗不掉這些斑點(diǎn)，還是小松給媽媽出了個好主意．你認(rèn)為小松應(yīng)該采用的方法是_____；這種方法和用洗潔凈除油污的方法比較，在原理上有什么不同？_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考（2月份）化學(xué)試卷 題型：單選題

鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是（ ）

A. 鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B. 鋁不與酸、堿反應(yīng)

C. 鋁常溫下不與氧氣反應(yīng)

D. 鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）。

（2）欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的方法�?u> （任填一種）。

（3）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用 的方法提純甲。

（4）等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時的飽和溶液， 需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲 乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)是純凈物的是（ ）

A. 潔凈空氣 B. 化石燃料 C. 果汁飲料 D. 冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省銅陵市義安區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識的核心之一。如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請根據(jù)題意回答問題：

寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______；②______。

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______填標(biāo)號，下同，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若要收集較為純凈的氧氣最好選用______作為收集裝置。

是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______填“a”或“b”進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

我國古代煉丹術(shù)用的鉛丹與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：鉛丹+4HNO3＝PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O，則鉛丹的化學(xué)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A. 干冰升華 B. 酒精燃燒 C. 鐵絲彎曲 D. 西瓜榨汁

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同步練習(xí)冊答案