氫氧化鈉露置在空氣中會與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)
(提出問題)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,從哪些視角可以證明 CO2 與NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)?
(作出猜想)猜想一:從生成物的視角;猜想二:從_________的視角;猜想三:從能量變 化的視角……
(實驗探究 1)第一組同學分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,按如下四種方案實驗:
A.滴加酚酞試液,若變紅則說明沒發(fā)生反應(yīng);
B.滴加 BaCl2 溶液,若有白色沉淀生成,則說明發(fā)生了反應(yīng);
C.滴加澄清石灰水,若有白色沉淀生成,則說明發(fā)生了化學反應(yīng);
D.滴加足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則說明發(fā)生了反應(yīng)。
①該小組同學通過討論,一致認為_____方案是不正確的,原因是_____。
②若方案 B 正確,請寫出此方案涉及的化學反應(yīng)方程式_____。
(實驗探究 2)第二組同學利用壓強傳感器和 CO2 傳感器設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗裝置, 并進行實驗,得到了壓強隨時間變化的曲線(如圖丙)
①設(shè)計圖乙實驗的目的是 _______________________________________________________ 。
②圖丙中曲線______(填 I 或者 II)表示 CO2 和 NaOH 溶液的反應(yīng)。
(實驗探究 3)化學反應(yīng)常常伴隨著能量的變化,第三組同學利用溫度傳感器獲得了實驗過 程中溫度隨時間變化的曲線(如圖丁),曲線 III 為 CO2 與 NaOH 溶液的反應(yīng),曲線 IV 為 CO2 與水的反應(yīng)。由此證明 CO2 與 NaOH 反應(yīng)是_____反應(yīng)(填:“吸熱”、“放熱”)
(拓展延伸)查閱資料,Na2CO3 溶液與 CO2 也會發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3
當 10g8%的 NaOH 溶液通入一定體積的 CO2 后,所得溶液中的溶質(zhì)是 Na2CO3 和 NaHCO3, 則參加反應(yīng)的 CO2 的體積范圍_____(該狀況下,CO2 的密度為 2g/L)
(實驗探究 4)第四組同學對二氧化碳的性質(zhì)再探究。實驗步驟如下:
(1)圖 1 所示裝置的氣密性良好,三個 250mL 的燒瓶內(nèi)收集滿 CO2 氣體,三個注射器內(nèi)各 裝有 85mL 的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強傳感 器。
(2)三位同學同時迅速將注射器內(nèi) 85mL 的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自 燒瓶中,關(guān)閉活塞。
(3)一段時間后,三位同學同時振蕩燒瓶。觀察燒 瓶內(nèi)氣壓隨時間變化的曲線(如圖 2)
①導致曲線 1 中 CD 段氣壓急速減小的操作是___________。在不改變裝置和藥品的情 況下,進一步降低 E 點的方法是_________ 。
②曲線 2 中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______________________________ 。
③曲線 2 與曲線 3 差異較大的原因是__________ 。
④對比曲線 1、2、3,不能得出的結(jié)論是__________(填序號)。
A.CO2 能與水發(fā)生反應(yīng)
B.1 體積水約溶解 1 體積 CO2;
C.CO2 能與 NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)
D.檢驗 CO2 用飽和澄清石灰水較合適
E.吸收 CO2 用 NaOH 溶液較合適
科目:初中化學 來源:云南省分校2019屆九年級下學期中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型:科學探究題
(提出問題)某化學興趣小組通過未名化學教研團隊的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對這種未知氣體進行探究。
(作出假設(shè))小紅認為該氣體可能是CO2,她的依據(jù)是______。你認為還可能是______。
(查閱資料)
(1)SO2通入澄清石灰水會產(chǎn)生白色渾濁,且反應(yīng)形勢與二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)很相似。
(2)SO2會使品紅溶液褪色
(3)高錳酸鉀溶液可以吸收SO2
(實驗)
(4)裝置連接順序為:A-C-D-B-E-B-F-B,D的作用是______,若F裝置中無現(xiàn)象,請寫出碳和濃硫酸反應(yīng)的化學方程式:______。
(5)請寫出SO2通入澄清石灰水會產(chǎn)生白色渾濁的反應(yīng)方程式______
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市雅實、北雅、長雅、明德華興等校2019屆九年級下學期中考模擬(3月份)聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
“無土栽培”是一項利用化學試劑配制成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù)。下列是某營養(yǎng)液所含的主要成分,其中屬于復合肥料的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:湖北省孝感市云夢實驗外國語學校等四校2019屆九年級下學期3月中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
在2014年索契冬季奧運會上,中國運動員共獲得了九枚獎牌,成為亞洲體壇霸主。
①圖1是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋,刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是______(寫化學式)。制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請用化學方程式表示鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜的過程______。
②圖2是2014年索契冬奧會的火炬,火炬外形像神話傳說中的火鳥,采集圣火,在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置,打開閥門,火炬將被點燃,將燃料噴向凹面鏡焦點位置的目的是______。
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科目:初中化學 來源:湖北省孝感市云夢實驗外國語學校等四校2019屆九年級下學期3月中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號為Mg2+
C.②③的化學性質(zhì)相似 D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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科目:初中化學 來源:蘇州省揚州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:多選題
有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。
已知:(1)Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。
(2)在一個化學反應(yīng)中,如果有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低。
下列說法不正確的是( )
A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)了綠色化學思想
B. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3
C. 反應(yīng)④中加入過量的NaOH是為了給生成的Cu(OH)2提供堿性環(huán)境,防止Cu(OH)2溶解
D. 理論上途徑①中80g銅與200g98%的濃硫酸反應(yīng)可得到200g硫酸銅
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科目:初中化學 來源:蘇州省揚州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
最新研究發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,下面是該反應(yīng)的微觀示 意圖,下列說法錯誤的是
A. 化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的 X、Y 兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為 3:4
D. W 物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 75%
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科目:初中化學 來源:江蘇省海安縣2019屆九年級下學期第一次階段測試化學試卷 題型:填空題
下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若D表示某元素原子,則m=___,該元素的原子在化學反應(yīng)中容易____ 電子。
(2)B原子在第 _______ 周期
(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合價為_________。
(4)下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:
a.在甲、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整______
b.A、B、C、D對應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的
c.畫出比一個C分子多兩個質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_________。
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科目:初中化學 來源:湖北省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
“兩型”社會(資源節(jié)約型、環(huán)境保護型),提倡“低碳”生活.下列有關(guān)碳單質(zhì)及其化合物的說法中,錯誤的是( )
A. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
B. 碳和一氧化碳都具有可燃性和還原性
C. 一氧化碳和二氧化碳均有毒
D. 二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體
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