把分別充滿紅棕色二氧化碳氣體和無色氫氣的集氣瓶，按照右圖A、B 兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長時間才能達到同樣的效果．不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　�。�
A、分子是不斷運動的
B、分子間有間隔
C、氫氣的密度比二氧化氮的密度小
D、分子由原子構(gòu)成
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：因為氫氣分子和二氧化氮分子在不斷運動，且分子間有間隔，氫氣的密度小，向上運動，二氧化氮的密度大，向下運動，所以A瓶中的顏色很快趨于一致，B瓶中的混合較慢是因為氫氣密度小，在上面運動，二氧化氮密度大，在下面運動的原因．
解答：解：
A、此現(xiàn)象能直接得出分子在不斷運動的結(jié)論；
B、兩種氣體能混合，說明分子間有間隔．
C、A瓶混合較快，B瓶混合較慢，說明氫氣的密度比二氧化氮密度�。�
D、本現(xiàn)象沒有發(fā)生化學(xué)變化，故不能說明分子是由原子構(gòu)成的．
答案：D
點評：此實驗?zāi)軓亩嘟嵌茸C明分子的性質(zhì)，是一個很有代表性的實驗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去粗鹽中的Ca2+．Mg2+．SO42-及泥砂，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作①過濾；②加過量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過量Na2CO3溶液；⑤加過量BaCl2溶液．下列操作順序中最合適的是（　�。�
A、①④②⑤③
B、④①②⑤③
C、①②⑤④③
D、⑤④②①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的描述中不正確的是（　�。�
A、使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
B、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
D、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸       ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
 
．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
 
．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有
 
，④中有
 
．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“（　�。敝�，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運用】
（1）通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入
 
（填寫化學(xué)式）除去硫酸銨．
（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說出理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示電解水實驗中，A試管電極產(chǎn)生的氣體是
 
，B試管電極產(chǎn)生的氣體是
 
，負極氣體與正極氣體的體積比是
 
，此實驗說明水是由
 
組成的．3月22日“世界環(huán)境水日”的主題是：“水與糧食安全”．下列與保護水資源有關(guān)的
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，燃料油價格不斷上漲，尋找替代燃料成為熱門話題，以乙醇汽油（乙醇與汽油按一定比例混合）代替汽油或燃油汽車改用天然氣都是解決能源問題的有效措施．請回答：
（1）使用天然氣代替汽油作為汽車燃料有什么優(yōu)點？
（2）請你再指一種代替汽油的新能源．
（3）乙醇（C2H5OH）在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是常見的金屬，在地殼中的含量僅次于鋁，C是氣態(tài)氧化物，且C與B在高溫下反應(yīng)可得到A；將A投入到D的溶液中，A的表面有紅色固體析出，且溶液的顏色由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；經(jīng)分析D的溶液中的陰離子全部為SO
 
2-
4
．試回答：
（1）寫出A、D的化學(xué)式：A
 
、D
 

（2）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為圖甲，已知：
（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的
1
5
，則x=
 

（2）M元素與圖乙中
 
（填序號）元素不能形成化合物．
（3）請用化學(xué)用語表示：3個鉀原子
 
，2個氮分子
 
；
（4）如圖丙是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是
 
，鋁元素的相對原子質(zhì)量是
 
；
（5）物質(zhì)①牛奶②食醋③蔗糖④礦泉水，其中屬于純凈物的是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體所需的元素從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑給予補充．如：制成補鈣、補鋅的保健藥劑和制成加碘食鹽等，來增加對這些元素的攝入量．
（1）以上材料中提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指：
 
（填序號）；
A．單質(zhì)        B．原子        C．離子         D．元素
（2）碳酸鈣是一種價廉高效的補鈣劑．碳酸鈣（化學(xué)式為：CaCO3）的相對分子質(zhì)量是
 
，碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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