19．使用下述裝置除去混入CO2 中的H2O 和HCl氣體，你選擇的裝置是A．其中a瓶裝的是硝酸銀溶液，b 瓶中裝的是濃硫酸．

分析 根據(jù)氯化氫氣體可用硝酸銀溶液除去，水蒸氣可用濃硫酸除去，進行分析解答．

解答 解：氯化氫氣體可用硝酸銀溶液除去，水蒸氣可用濃硫酸除去，且圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，故選擇的裝置是A；但要注意除水蒸氣要放在最后去除，否則會再次引入水蒸氣，故a瓶裝的是硝酸銀溶液，b 瓶中裝的是濃硫酸．
故答案為：A；硝酸銀溶液；濃硫酸．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關鍵，需要注意除水蒸氣要放在最后去除．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水是人類寶貴的自然資源，在生活生產(chǎn)中用途較廣．根據(jù)下列有關水的敘述，用適當?shù)幕瘜W用語填空：
水通電可生成H2、O2，在該變化過程中不發(fā)生改變的是H、O；向水中通入二氧化碳則生成H2CO3，水還是重要的溶劑，氯化鈉溶液中的溶質(zhì)為NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用符號和數(shù)字表示．
（1）氧化亞鐵FeO；
（2）碘I2；
（3）2個氨分子2NH3
（4）3個硫酸根離子3SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是二氧化碳的溶解性實驗，小明提出“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化？”請你根據(jù)信息和幫他完成實驗探究．
信息：二氧化碳能溶于水．在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳．
儀器和藥品：噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳氣體．
實驗探究：

內(nèi)容
項目		實驗一
向紙花上噴稀醋酸		實驗二
向紙花上噴水		實驗三
紙花直接放
入二氧化碳		實驗四
噴水后放入
二氧化碳
現(xiàn)象變紅不變不變變紅
結(jié)論醋酸使石蕊變紅水不能使
石蕊變色		干燥二氧化碳
不能使石蕊變色		二氧化碳與水化合生成了碳酸
目的對比生成物使石蕊變紅
由此實驗你想到什么？石蕊遇酸變紅色
實驗反思：小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來檢驗，你覺得此法可行嗎？不能（填“能”或“不能”），理由無法證明二氧化碳能否與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．欲除去混在CaCl2溶液中的少量鹽酸，在不用指示劑和不引入新雜質(zhì)的條件下，應加入的試劑是（　　）
A．石灰石粉末B．燒堿溶液C．純堿溶液D．澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某同學在測酸雨的pH時，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再滴加酸雨液體顯色后，與比色卡比較．該同學測定的酸雨pH與酸雨實際pH相比（　�。�
A．相等B．偏高C．偏低D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列屬于復分解反應的是C
A、Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2     
B、CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu
C、NaOH+HCl=NaCl+H2O            
DCa（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH （合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)用水不能鑒別的是（　�。�
A．Na2SO4  CuSO4B．CaCO3  Na2CO3C．NaOH  Na2CO3D．NaCl  Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用．
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了金剛石硬度的是AD（填序號，下同），利用了石墨導電性的是C．

（2）炭雕（如圖所示）是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以，炭雕既可以美化居住環(huán)境，又可以凈化室內(nèi)空氣．
（3）二氧化碳是可以利用的重要資源，如在一定條件下可以制造金剛石，其化學反應為：3CO2+4Na　$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C（金剛石）+2X，X的化學式為Na2CO3，反應中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為Na、C（填化學式）．

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