9.碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了金剛石硬度的是AD(填序號(hào),下同),利用了石墨導(dǎo)電性的是C.

(2)炭雕(如圖所示)是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有吸附能力,所以,炭雕既可以美化居住環(huán)境,又可以凈化室內(nèi)空氣.
(3)二氧化碳是可以利用的重要資源,如在一定條件下可以制造金剛石,其化學(xué)反應(yīng)為:3CO2+4Na $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為Na2CO3,反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為Na、C(填化學(xué)式).

分析 (1)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,可以根據(jù)給出的物質(zhì),考慮其用途,進(jìn)行合理的選擇;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素;
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì).

解答 解:(1)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用作電極;金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于制作玻璃刀、鉆探機(jī)的鉆頭.故填:AD;C;
(2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫,能吸附異味和色素,凈化室?nèi)空氣;故填:吸附;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na=C(金剛石)+2X,反應(yīng)物中碳、氧、鈉原子個(gè)數(shù)分別為3、6、4,反應(yīng)后的生成物中碳、氧、鈉原子個(gè)數(shù)分別為1、0、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X中含有4個(gè)鈉原子、2個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)鈉原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Na2CO3.鈉和碳均是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);故填:Na2CO3;Na、C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途、質(zhì)量守恒定律、單質(zhì)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.使用下述裝置除去混入CO2 中的H2O 和HCl氣體,你選擇的裝置是A.其中a瓶裝的是硝酸銀溶液,b 瓶中裝的是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒(填儀器名稱).
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中過(guò)常通入氯氣等物質(zhì),其中氯氣的作用是殺菌消毒.
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
(5)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題
①t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是C.
②若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢赃x擇的方法是BC(填序號(hào)).
A.降低溫度     B.增加溶質(zhì)      C.蒸發(fā)溶劑
③t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))A=C<B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖展示了生活垃圾的分類和回收的部分環(huán)節(jié),下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.菜葉等廚余垃圾在堆肥腐爛時(shí)主要為寄生細(xì)菌提供了能量
B.煙氣中的SO2和CO2等氣體可被石灰漿吸收處理
C.焚燒垃圾發(fā)電與核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程相同
D.過(guò)程Ⅰ中生成氣體的反應(yīng)是2Fe+3H2SO4═Fe2(SO42+3H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于“物質(zhì)-用途-性質(zhì)”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣--航天火箭發(fā)射--可燃性
B.干冰--制冷劑--升華吸熱
C.不銹鋼--炊具--抗腐蝕性好
D.氮?dú)?-食品防腐--常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.有一包粉末,其中可能含有適量的碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種,現(xiàn)在做如下實(shí)驗(yàn):
小資料:①CuO+2HCl═CuCl2+H2O
②CaO+2HCl═CuCl2+H2O
③Fe2O3+6HCl═2Fe2Cl3+3H2O
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取樣,加熱至高溫,得到殘?jiān)a(chǎn)生一種氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:向固體殘?jiān)ú缓糠郏┲屑尤胱懔肯←}酸,仍有一部分殘存固體來(lái)溶解,同時(shí)產(chǎn)生一種可燃性氣體.
試判斷:
(1)混合物中一定含有的物質(zhì)是炭粉、氧化鐵、氧化銅,在實(shí)驗(yàn)Ⅰ過(guò)程中肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑或2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(用化學(xué)方程式表示,寫(xiě)其中1個(gè))
(2)混合物中可能含有的物質(zhì)是碳酸鈣,為了證明它是否存在,你認(rèn)為可采取的方法是取原樣滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.已知A、B、C、D、E物種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下都是液態(tài);D是最理想的燃料;E是空氣成分,是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.試回答:
(1)寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式O2
(2)D作為最理想的燃料,最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水,無(wú)污染.
(3)寫(xiě)出E物質(zhì)的一種用途滅火等(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里配制NaCl溶液,做了下面的實(shí)驗(yàn)(室溫下),其過(guò)程如圖:

(1)①中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中一定屬于飽和溶液的是(填數(shù)字序號(hào))②;
(3)配制好的溶液其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%;
(4)要得到氯化鈉固體,還需要蒸發(fā)操作.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某學(xué)習(xí)小組用如圖中的儀器或裝置制備氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器①的用途是加熱,②的名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其發(fā)生裝置可選擇AC(填序號(hào))進(jìn)行組裝.組裝儀器時(shí),將玻璃管插入橡皮管前,先把玻璃管口用水濕潤(rùn),然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi).
(3)若用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在a處,如果木條復(fù)燃,證明已集滿.

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