下圖所示實驗基本操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,加熱器皿-酒精燈,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A．用滴管滴加液體時，滴管不可伸入試管內(nèi)．
B．根據(jù)不能引燃酒精燈判斷．
C．根據(jù)稀釋濃硫酸要將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌判斷；
D．氫氧化鈉：具有很強的腐蝕性和易潮解的性質(zhì)，不能接放在天平的左盤上稱量，會污染藥品，腐蝕托盤，應放在玻璃器皿中稱量；
解答：解：A．用滴管滴加液體時，滴管不可伸入試管內(nèi)，否則會污染藥品，故操作正確．
B．不能用另一支燃著的酒精燈去引燃另一支酒精燈，故錯誤；
C．稀釋濃硫酸要將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌，該操作不正確；
D．氫氧化鈉：具有很強的腐蝕性和易潮解的性質(zhì)，不能接放在天平的左盤上稱量，會腐蝕托盤，應放在玻璃器皿中稱量，圖中操作錯誤，故錯誤；
故選A
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關溶液的認識中錯誤的是（　�。�
A、同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃
B、析出晶體后的溶液一定是該溫度下的飽和溶液
C、在溶液里進行的反應通常比較快
D、食物里的營養(yǎng)成分經(jīng)消化變成溶液，容易被人體吸收

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科目：初中化學 來源： 題型：

相同質(zhì)量的下列化肥，含有的氮元素質(zhì)量最大的是（　�。�
A、碳銨NH4HCO3
B、尿素CO（NH2）2
C、硝酸銨NH4NO3
D、硫酸銨（NH4）2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶解硝酸鈉晶體是攪拌的目的是（　�。�
A、增大硝酸鉀的溶解性
B、增大硝酸鉀的溶解度
C、加速硝酸鉀的溶解
D、增大硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：

O2表示氧氣，還可以表示（　�。�
①氧元素②兩個氧原子③一個氧分子④氧氣由氧元素組成⑤兩個氧元素⑥每個氧分子由兩個氧原子構成．
A、②③④B、①④⑤
C、③④⑥D、④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸，其產(chǎn)量最大，用途最廣，消耗量最多．歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個國家化工生產(chǎn)發(fā)達程度的標志．濃硫酸具有吸水性、脫水性和強氧化性．濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強氧化性引起的．稀硫酸有強酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的．硫酸的用途極廣，常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬、農(nóng)藥、制藥等．
工業(yè)制硫酸的流程為：

綜合分析以上材料，并結合已有知識，請回答：
（1）工業(yè)制H2SO4可能會引起的環(huán)境問題是
 

（2）在實驗室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是
 
．
A．立即用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
B．立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗，然后再用水沖洗．
（3）FeS2在空氣中煅燒產(chǎn)生SO2的同時還生成一種紅色的鐵的氧化物．這一變化的化學方程式是
 
．
（4）銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應，是因為在金屬活動性順序表中，銅排在
 
之后．銅能與濃硫酸發(fā)生反應，其反應方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
 CuSO4+2H2O+SO2↑，此反應中化合價升高的元素是
 
．
（5）稀釋濃硫酸時，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高溫加熱15g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%．（已知：CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑有計算過程）
（1）若15g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？
（2）實際反應生成的二氧化碳是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下為綜合實踐活動的課題，請你參與研究課題，按課題要求寫一短文（字數(shù)150左右）根據(jù)當?shù)睾恿魉廴緺顩r，分析污染原因，提出治理污染的建議．

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科目：初中化學 來源： 題型：

孔雀石能發(fā)生如圖所示變化：

①推斷A、B、D、E是何種物質(zhì)，寫出它們的化學式：
A
 
，B
 
，D
 
，E
 
．
②F跟Fe2O3反應的化學方程式是
 
，該反應中具有還原性的物質(zhì)是
 
．

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