以下為綜合實踐活動的課題,請你參與研究課題,按課題要求寫一短文(字數(shù)150左右)根據(jù)當?shù)睾恿魉廴緺顩r,分析污染原因,提出治理污染的建議.
考點:水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:首先應當分析造成河水污染的原因,再對癥下藥,提出治污措施.
解答:解:我們當?shù)卦斐珊恿魑廴镜脑蛴校骸惨弧彻I(yè)廢水,許多工廠不經(jīng)處理任意排放廢水,污染源主要集中在染整、制革、食品、造紙、電鍍等污染性較高之業(yè)別.〔二〕畜牧廢水,為河川的主要污染源.(三〕家庭污水,未經(jīng)處理任意排放,會使河水富營養(yǎng)化.(四)農(nóng)藥化肥的不合理使用等.
治理建議:必須科學用水,節(jié)約用水;建設節(jié)水家庭,生活污水集中處理再排放;合理使用農(nóng)藥化肥;工業(yè)廢水處理達標再排放.
故答案為:〔一〕工業(yè)廢水,許多工廠不經(jīng)處理任意排放廢水,污染源主要集中在染整、制革、食品、造紙、電鍍等污染性較高之業(yè)別.〔二〕畜牧廢水,為河川的主要污染源.(三〕家庭污水,未經(jīng)處理任意排放,會使河水富營養(yǎng)化.(四)農(nóng)藥化肥的不合理使用等.
治理建議:必須科學用水,節(jié)約用水;建設節(jié)水家庭,生活污水集中處理再排放;合理使用農(nóng)藥化肥;工業(yè)廢水處理達標再排放.
點評:本題新穎,主要從環(huán)保角度考查了對日常生活及工農(nóng)業(yè)所產(chǎn)生的環(huán)保問題的綜合分析和處理措施,開放性強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

進行過濾操作時要用到玻璃棒.此時玻璃棒的作用時( 。
A、攪拌,加快固體溶解
B、轉移固體
C、引流
D、攪拌,使液體受熱均勻

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示實驗基本操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

多少克雙氧水中所含氧元素與18g水中氫元素的質量相當.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【提出問題】氧化鐵可以作氯酸鉀分解的催化劑嗎?于是進行如下探究:
【提出猜測】除二氧化錳外,氧化鐵也可以做氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按如表進行分析:
 實驗編號實驗藥品分解溫度(℃) 
 ① 氯酸鉀 580
 ② 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1) 350
 ③氯酸鉀、氧化銅(質量比1:1) 370
 ④ 氯酸鉀、三氧化二鐵(質量比1:1) 390
【實驗結論】
(1)由實驗
 
 與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

【反思評價】
(1)分解溫度越高,催化效果越
 
(填好或差).
(2)若要證明氧化鐵是該反應的規(guī)劃及,還要驗證它在化學反應前后
 
 
不變;
(3)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果.請設計實驗方案進行驗證:
 
,測定分解溫度.
(4)同種催化劑,還有
 
因素可能影響催化效果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質量的SO2和SO3中氧元素質量比為
 
,所含分子數(shù)之比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有沉淀生成或有顏色變化,各舉一個,并寫出化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

純堿(Na2CO3)屬于
 
類物質(填“酸”、“堿”或“鹽”).向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變紅色,說明純堿溶液呈
 
性,其pH
 
7(填“=”、“<”或“>”).我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法--“聯(lián)合制堿法”.
(1)“聯(lián)合制堿法”的生產(chǎn)過程中部分化學方程式為:
①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;
②NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3 
 △ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
該過程中沒有涉及到的基本反應類型是
 

A.化合反應; B.分解反應; C.置換反應; D.復分解反應
(2)第②步中加入的是磨細食鹽粉.食鹽磨細的目的是:
 

(3)將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中.你認為NH4Cl先結晶的原因可能是什么(請參考圖):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設計利用化學原理是
 

(2)制凈水器中常加入
 
,用與除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用ClO2消毒殺菌,ClO2讀作
 
,其中氯的化合價為
 

(4)井水中含有較多的Ca2+、Mg2+,故井水屬于
 
填“硬水”或“軟水”).為降低井水的硬度,就得想方設法降低Ca2+、Mg2+的濃度.請你寫出你的具體做法:
 
.思維反應:“Mg2+”中“2”表示
 
;Ca2+
 
+2
Ca
有什么區(qū)別
 

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