分析 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
氫氧化鈣可以和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,所以甲組同學(xué)可以觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,可以據(jù)此解答;
碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以觀察到燒杯中有氣泡冒出,反應(yīng)后甲小組的天平依然平衡,而乙小組的天平則由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中,所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤(pán)的右邊,可以據(jù)此解答;
【解釋與結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行解答;
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì),使氣球?nèi)氣壓增大,氣球膨脹,球所受向上的浮力增大分析;
解答 解:(1)氫氧化鈣可以和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,所以甲組同學(xué)可以觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4;反應(yīng)后,甲小組的天平指針指向刻度盤(pán)的中間;碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以觀察到燒杯中有氣泡冒出;反應(yīng)后甲小組的天平依然平衡,而乙小組的天平則由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中,所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤(pán)的右邊;
【解釋與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道甲小組的結(jié)論為質(zhì)量守恒;而乙小組雖然天平不再平衡是由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中去了;
【反思與評(píng)價(jià)】碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使氣球內(nèi)氣壓增大,氣球膨脹,氣球體積膨脹,球所受向上的浮力增大,故左邊質(zhì)量變輕.天平向右偏;
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4;中間;右邊;
【解釋與結(jié)論】質(zhì)量守恒;產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中;
【反思與評(píng)價(jià)】碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使氣球內(nèi)氣壓增大,氣球膨脹,氣球體積膨脹,球所受向上的浮力增大,故左邊質(zhì)量變輕.天平向右偏.
點(diǎn)評(píng) 只要是化學(xué)變化,都遵循質(zhì)量守恒定律,質(zhì)量減少一定是有氣體生成跑出(或在氣球中產(chǎn)生浮力),只要是質(zhì)量增加,一定有別的物質(zhì)參加了反應(yīng),在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行,組裝裝置時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檸檬酸屬于氧化物 | |
B. | 一個(gè)檸檬酸分子由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和7個(gè)氧元素組成 | |
C. | C6H8O7表示一個(gè)檸檬酸分子 | |
D. | 檸檬酸是由碳原子、氫原子和氧原子組成的 |
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