下列有關(guān)蒸發(fā)過(guò)程描述正確的是( 。
A、蒸發(fā)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
B、結(jié)束實(shí)驗(yàn)后用手拿開(kāi)蒸發(fā)皿
C、蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢?/span>
D、等水分完全蒸干后再停止加熱
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)蒸發(fā)操作的方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可.
解答: 解:A、蒸發(fā)是利用加熱的方法,使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)的過(guò)程,蒸發(fā)需要的玻璃儀器有蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、鐵架臺(tái)等,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、結(jié)束實(shí)驗(yàn)后,蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢瑁苑酪后w受熱不均勻,造成液體飛濺,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),裝藥品的大試管口應(yīng)( 。
A、朝下B、朝上
C、略向下傾斜D、略向上傾斜

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2分解生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在體積相同的兩瓶H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2粉末和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6%H2O26%H2O2
催化劑1g 紅磚粉1g  MnO2
時(shí)  間152s35 s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( 。
A、空氣是一種寶貴的資源,其中氧氣的含量為78%
B、煤、石油、天然氣、乙醇等屬于不可再生能源
C、地殼中含量最多的金屬資源是鐵,使用最早的是銅
D、地球表面約71%被水覆蓋著,其中海水占全球儲(chǔ)水量的96.5%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用下列儀器(鐵架臺(tái)略去)進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下列問(wèn)題.

(1)儀器B、I的名稱分別是
 
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,制取裝置的儀器組合是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為
 
(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 
;
碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,100g的碳酸鈣能制取
 
g的二氧化碳.
(4)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時(shí)間后,B中液面
 
(填“上升”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用實(shí)驗(yàn)基本操作中的數(shù)據(jù)填空:
(1)托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準(zhǔn)到
 
克.
(2)用試管裝液體加熱時(shí),應(yīng)注意液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的
 

(3)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不宜超過(guò)燈身容積的
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)取用藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般液體應(yīng)該取
 
毫升.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是(  )
A.物質(zhì)的分類B.資源的利用和保護(hù)
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D.用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物
A、物質(zhì)的分類
B、資源的利用和保護(hù)
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
D、用“化學(xué)”眼光分析

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計(jì)算.(寫出計(jì)算過(guò)程)
(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比;
(3)藥品規(guī)格是指每片鈣片有2.5g,則每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%).
(4)按說(shuō)明書服用鈣片時(shí),每天能夠補(bǔ)充的鈣的質(zhì)量(精確到0.001).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案