2014年是盤錦建市三十周年，“向海發(fā)展，以港強(qiáng)市”進(jìn)入新階段，環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著．
（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，請(qǐng)說出你的一點(diǎn)節(jié)水做法：
 
．
（2）塑料制品為我們?nèi)粘Ｉ顜矸奖悖珡U棄塑料長期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存．為此，主管部門強(qiáng)烈呼吁解決“白色污染”問題，請(qǐng)寫出一種你生活中的做法：
 
．
考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水,白色污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：（1）生活用水一水多用，可以節(jié)約用水；
（2）白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．
解答：解：（1）生活用水一水多用，可以節(jié)約用水；如淘米水澆花，洗衣服的水拖地等；
（2）用布袋代替塑料袋購物，可以減少塑料的使用；使用可分解塑料，可分解塑料是指在生產(chǎn)過程中加入一定量的添加劑（如淀粉、改性淀粉或其它纖維素、光敏劑、生物降解劑等），穩(wěn)定性下降，較容易在自然環(huán)境中降解的塑料．使用可降解塑料可以減少白色污染．
故答案為：（1）淘米水澆花；
（2）使用可降解塑料．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A、保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氯原子
B、分子、原子和離子都不顯電性
C、氯化鈉是由離子組成的
D、分子間有一定間隔，原子間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸工業(yè)的部分生產(chǎn)流程如下：
  SO2
O2
V2O5
 SO3→H2SO4
某硫酸生產(chǎn)廠以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸，首先將礦石粉吹入沸騰爐里燃燒，制得SO2，其反應(yīng)可表示為：□FeS2+□O2=□Fe2O3+□SO2．
（1）配平礦石粉在沸騰爐中燃燒的反應(yīng)方程式．
（2）若以SO2為原料生產(chǎn)硫酸，其過程中的反應(yīng)均為化合反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
SO2→SO3：
 
；       SO3+
 
→H2SO4：
 
．
（3）SO2→SO3的反應(yīng)過程中，V2O5的作用是：
 
．
（4）沸騰爐的爐渣主要成分為Fe2O3，可變廢為寶用于煉鐵．寫出高爐煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）市售硫酸多為98%的濃硫酸，實(shí)驗(yàn)室常將濃硫酸稀釋成稀硫酸使用．稀釋操作時(shí)，必須將
 
，否則會(huì)造成危險(xiǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中的A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．其中A是一種鹽，常用作建筑材料，B是人體胃液中所含的一種酸，C是植物光合作用的一種原料，E是鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，F(xiàn)、G是堿．它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．
（1）寫出A、B的化學(xué)式：
A
 
     B
 
；
（2）寫出反應(yīng)  的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

（1）萬超同學(xué)說：“選擇A與E或
 
組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是
 
； 若要制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選
 
和
 
（填字母）
（2）周琦同學(xué)說：“B可作實(shí)驗(yàn)室制取
 
的發(fā)生裝置；但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是：
 
．”
（3）文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）
 
端通入．”
（4）東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識(shí)：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母）
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉密封保存的原因是：（1）
 
；（2）
 
．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）
 
．將長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體（完全變質(zhì)）溶于水，配成溶液后再加鹽酸，結(jié)果有氣泡生成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖為三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中屬于非金屬元素的是
 
（填序號(hào)）．
（2）B圖所示元素在化合物中常顯示的化合價(jià)為
 
．
（3）請(qǐng)寫出C所示元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求填空：
（1）化學(xué)式為NaHCO3的物質(zhì)俗稱為：
 
．
（2）最簡單有機(jī)物的化學(xué)式為：
 
．
（3）“莊稼一支花，全靠肥當(dāng)家”．化學(xué)肥料提供農(nóng)作物所需的主要三種營養(yǎng)元素為：
 
．
（4）空氣中含量最大的氮?dú)饧s占空氣總體積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線（如圖1）回答有關(guān)問題：

（1）10℃時(shí)，NH4NO3的溶解度為
 
 g．
（2）分別將相同質(zhì)量的氯化銨、氯化鈉、硼酸的飽和溶液從60℃降溫到20℃，析出晶體最少的是
 
．
（3）60℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鈉、硝酸鉀、氯化銨分別配制成飽和溶液，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是
 
．
（4）如圖2所示，室溫條件下，將底部尚有未溶解硝酸鉀晶體的硝酸鉀飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，欲使試管中溶液變成不飽和溶液，則可向燒杯中加入的物質(zhì)是
 
．
A．氫氧化鈉固體       B．冰塊
C．硝酸銨晶體         D．生石灰．

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同步練習(xí)冊答案