10．如圖四種粒子的結構示意圖中，說法不正確的是（　�。�
A．③④核外電子數(shù)相等B．它們表示四種不同的元素
C．若①為原子，則x為6D．②中y為12，③④表示的都是陽離子

分析 A、根據(jù)粒子的結構示意圖分析核外電子數(shù)
B、根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素的種類；
C、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)分析；
D、根據(jù)在陽離子中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)分析．

解答 解：A、由粒子的結構示意圖可知，③④核外電子數(shù)相等，故A正確；
B、由粒子的結構示意圖可知，它們有三種質(zhì)子數(shù)，表示三種不同的元素，故B錯誤；
C、若①為原子，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，則x=8-2=6，故C正確；
D、②中y為12，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=12，為原子，在③④中，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示的都是陽離子，故D正確．
故選B．

點評 了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列關于催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．一個反應只有一種催化劑
B．一種物質(zhì)只能作一個反應的催化劑
C．一個反應可以有多種催化劑，它們的催化效果可能不同
D．催化劑在化學反應前后質(zhì)量不發(fā)生變化，狀態(tài)有可能改變

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結構示意圖為，若X等于11，則該微粒表示陽（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是2N2
（2）構成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由離子構成的；水是由分子構成的；金（Au）是由原子構成的．
（3）有下列物質(zhì)：CO2、CO、H2、CH4，屬于有機物的是CH4．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．電解水實驗，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣；兩種氣體的質(zhì)量比為8：1；保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子；保持氫氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子；保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子；實驗過程中最小粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水．則該物質(zhì)含有的全部元素是（　�。�
A．Cu、O、HB．Cu、OC．O、HD．Cu、H

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；利用裝置B制取氧氣時，反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；收集純凈的氧氣應選擇的裝置是E（填序號）
（2）若用C裝置收集氧氣時，檢驗收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已滿
（3）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣．請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AD．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料之一，目前廣泛應用于計算機等高科技領域．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）硅的原子結構示意圖：Si 其中x=14．
（2）SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為SiO2+2C=Si+2R，其中R的化學式為CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①試管②酒精燈
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（填寫裝置代號）．該反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．排水法收集氧氣，停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣．二氧化錳本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，改變的是其他物質(zhì)的化學反應速率，在反應中起催化作用，是這個反應的催化劑．該反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
選用的發(fā)生裝置是B；可選用的收集裝置是C或D（填寫裝置代號）．
（4）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（填寫裝置代號）．檢驗氣體是氧氣的方法為：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，則氣體是氧氣．在制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)水槽中水變成紅色，原因是：試管口沒有放棉花，高錳酸鉀粉末沿著導管進入水槽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．歷史上曾用“地康法”制氯氣．這一方法是用CuCl2作催化劑，在450℃時，利用空氣中的氧氣跟氯化氫反應制氯氣．這一反應的正確化學方程式為（　�。�
A．HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$Cl2+H2OB．2HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$Cl2+H2O
C．4HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$2Cl2+2H2OD．2HCl+O2═Cl2+H2O

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