當(dāng)前我國環(huán)境保護(hù)部門正在著力推進(jìn)以防治PM2.5為重點(diǎn)的人氣污染防治工作．下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是（　　）
A、大力發(fā)展煤炭發(fā)電
B、倡導(dǎo)綠色出行
C、用清潔能源代替化石燃料
D、D關(guān)停能耗大、污染嚴(yán)重的企業(yè)
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：要能減少空氣中固體顆粒就能對(duì)PM2.5的治理起作用．據(jù)此分析有關(guān)的措施或方法．
解答：解：A、大力發(fā)展煤炭發(fā)電，會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用．故符合題意；
B、倡導(dǎo)綠色出行，能對(duì)PM2.5的治理起作用．故不符合題意；
C、用清潔能源代替化石燃料，能減少煙塵的排放，能對(duì)PM2.5的治理起作用．故不符合題意；
B、關(guān)停能耗大、污染嚴(yán)重的企業(yè)，能對(duì)PM2.5的治理起作用．故不符合題意；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對(duì)PM2.5的治理起作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年7月22日，我國部分地區(qū)看到了三百年一遇的日全食．
（1）日全食發(fā)生時(shí)我們看不到太陽，這一現(xiàn)象證明了光是
 
傳播的．
（2）很多同學(xué)利用已曝光過的黑白膠片作為濾光片觀測(cè)日全食．膠片曝光變色的原因是膠片上溴化銀（AgBr）遇到光照時(shí)變成黑色的銀（Ag）和深棕色的溴（Br2）．溴化銀屬于
 
（選填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）類物質(zhì)，它分解的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列四種家庭常用的調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A、蔗糖B、味精C、食鹽D、芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，先后順序不正確的是（　�。�
A、用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先熄滅酒精燈，后從水槽中取出導(dǎo)管
B、做CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱Fe2O3，后通CO
C、制備氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，后向裝置中加藥品
D、點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，應(yīng)先驗(yàn)純后點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、能供給呼吸
B、化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C、具有可燃性
D、不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的方法是（　　）
A、將氣體分別通入澄清的石灰水
B、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C、試驗(yàn)三種氣體的溶解性
D、根據(jù)燃燒產(chǎn)物加以鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液不需要用的玻璃儀器是（　�。�
A、量筒B、燒杯C、玻璃棒D、漏斗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A、都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
B、都能與水反應(yīng)
C、常溫下都是無色無味的氣體
D、都能用于煉鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案