小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
①表格中“未填”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

②引起該現(xiàn)象的原因是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:通過對(duì)比可知鐵絲含碳越高,火星越多,所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與含碳量有關(guān).
解答:解:①由前三項(xiàng)對(duì)比可知鐵絲含碳量越高火星越多,故答案為:劇烈燃燒,火星四射;
②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出,當(dāng)鐵絲中含碳量越多時(shí),燃燒時(shí)火星就越多,因此鐵絲燃燒火星四射是由里面的炭引起的,故答案為:鐵絲中含有的碳引起的.
點(diǎn)評(píng):本題通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究考查鐵絲燃燒的現(xiàn)象,同時(shí)要求能從探究中學(xué)會(huì)對(duì)比分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于硬水的有關(guān)敘述正確的是
 

①溶有較多鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水  ②長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利  ③工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水  ④用硬水洗衣服,浪費(fèi)肥皂且衣服洗不干凈鑒別硬水和蒸餾水的方法是:
 
(填操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
生活中降低水的硬度常用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

爆炸指在
 
空間里發(fā)生急劇的燃燒,短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的熱使氣體迅速膨脹的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王、小明同學(xué)想探究其他一些物質(zhì)如氧化銅(不溶于水)是否可作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并回答下列問題.
【提出問題】其他物質(zhì)能作過氧化氫分解的催化劑嗎?
【猜    想】小明同學(xué)認(rèn)為氧化鐵可以代替二氧化錳.
【實(shí)驗(yàn)方案】小明同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①在試管中加入 5mL5%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管中;
②用精密的天平準(zhǔn)確稱量O.5g氧化銅黑色粉末,并將其加入另一試管中;
③在步驟②的試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管;
④待步驟③的試管中沒有氣泡后,進(jìn)行“某一操作”,將固體洗凈.干燥.稱量,得黑色固體的質(zhì)量仍為O.5g.
【現(xiàn)象與結(jié)論】甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象為
 
,步驟③中帶火星的木條復(fù)燃.
【反思】
(1)步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是
 
,該操作需要用到的玻璃儀器是:
 

(2)小王同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出增加該實(shí)驗(yàn)的目的是:
 

(3)小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)在步驟③中向試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液后,隨即伸入帶火星的木條,木條并沒有復(fù)燃,而是過了一會(huì)兒重新伸入后才復(fù)燃.請(qǐng)你思考回答剛開始伸入的帶火星的木條不復(fù)燃的可能原因是
 
.          
【結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)步驟得出的結(jié)論:氧化銅可作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,沒有發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象.請(qǐng)你幫助他一起來分析一下可能存在的問題.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)化學(xué)式
 
          
氧氣
 
         
二氧化碳
 

二氧化錳
 
     
五氧化二磷
 
       
錳酸鉀
 

氧化鎂
 
        
過氧化氫
 
        
 

高錳酸鉀
 
    
四氧化三鐵
 
       
碳酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某樣品為銅和氧化銅的混合物.為測(cè)定樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取一定質(zhì)量的樣品,向其中加入24.5%稀硫酸,當(dāng)加到40g稀硫酸時(shí)恰好完全反應(yīng).過濾得到濾渣2g.
計(jì)算:
(1)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)現(xiàn)有上述樣品50g,其中含銅元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)氫氧化鉀溶液和硝酸
 

(2)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液
 

(3)碳酸鉀溶液與稀硫酸
 

(4)硫酸銅溶液和氯化鋇溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C、三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答以下問題:
(1)t3℃三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是
 

(2)t1℃時(shí)將6gA投入50g水中,得到的溶液質(zhì)量為
 
g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)現(xiàn)有A、C混合物,將它們分離的方法是
 

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