6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)汞原子2Hg；
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子N2；
（3）在食醋中滴加石蕊試液變紅，是因?yàn)槿芤褐泻蠬+；
（4）分析過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)，可寫(xiě)出過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為BaO2．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個(gè)汞原子，就可表示為：2Hg；
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮?dú)夥肿�，其化學(xué)式為：N2；
（3）在食醋中滴加石蕊試液變紅，是因?yàn)槿芤褐泻袣潆x子，其符號(hào)為：H+；
（4）根據(jù)氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià)，形成的過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為：BaO2；
故答案為：（1）2Hg；（2）N2；（3）H+；（4）BaO2；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．金屬鈦（Ti）是航空、軍工、電子等方面的必需原料．生產(chǎn)Ti所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：TiCl4+2Mg $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)伴隨有放熱現(xiàn)象
B．鎂是白色金屬，燃燒會(huì)產(chǎn)生耀眼的白光
C．Ti屬于金屬材料
D．MgCl2是一種鹽，不溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．蔗糖是一種白色固體，有甜味，易溶于水，以上屬于蔗糖的物理性質(zhì)，把蔗糖放在燃燒匙中，在酒精燈火焰上加熱，會(huì)熔化成液體，發(fā)生了物理變化，繼續(xù)加熱，直到完全燒焦后得到黑色的碳粒，此時(shí)發(fā)生了化學(xué) 變化．由此說(shuō)明，蔗糖含有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來(lái)除去有毒氣體，這是利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．
A．糯米釀酒          B．水果榨汁          C．玻璃破碎          D．氫氣燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞溶液的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
a．溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
b．為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無(wú)現(xiàn)象．則該氣體為H2（寫(xiě)化學(xué)式）．
該同學(xué)對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【作出猜測(cè)】
查閱資料a：Mg（HCO3）2能溶于水．
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是Mg（OH）2；
③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）取洗凈后的白色固體，加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則白色固體一定含有MgCO3．
查閱資料b：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
（2）為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)稱取干燥的白色固體，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)堿石灰，發(fā)現(xiàn)濃硫酸和堿石灰都明顯增重了，則白色固體中的成分為MgCO3和Mg（OH）2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．正確的實(shí)驗(yàn)操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）
A．
   蒸發(fā)食鹽水		B．         稱量固體C．
滴加液體藥品		D．
       稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材所選試驗(yàn)中共有三處涉及到磷的燃燒，具體如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）圖1中該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量；
（3）圖2實(shí)驗(yàn)中測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量不相等，原因可能是裝置漏氣（一條即可）；
（4）圖3實(shí)驗(yàn)時(shí)薄銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒說(shuō)明的結(jié)論是溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)；
薄銅片上白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒說(shuō)明的結(jié)論是燃燒需要與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（主要成分如圖所示）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生，小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】
卓瑪說(shuō)：該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2．
扎西說(shuō)：不可能有SO2，因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有硫元素．
德吉說(shuō)：不可能有H2和CO，從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒．
討論后，小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是二氧化碳不支持燃燒．
【拓展延伸】向維C泡沸片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯酸性．

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