【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當(dāng),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示).
小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 ( )
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ室溫(20℃)時(shí),測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量溶液于試管中,滴加 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
② 把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中. | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想②正確. 反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
【答案】【交流討論】A 【查閱資料】NaHCO3 【作出猜想】NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)NaCl溶液(2)①稀鹽酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:該物質(zhì)含有金屬元素,所以不可能是酸,根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是碳酸氫鈉,因?yàn)樘妓釟溻c的溶解度在該溫度時(shí)為 9.6克,質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%。因此猜測為①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH;用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是氯化鈉,因?yàn)槁然c的PH值等于7;為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液可以選擇加入鹽酸和澄清的石灰水的方法,加入鹽酸后碳酸鈉會(huì)和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,而氫氧化鈉不會(huì),加入澄清的石灰水后,碳酸鈉會(huì)產(chǎn)生白色的沉淀,而氫氧化鈉不會(huì)。加入鹽酸的發(fā)生的反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中發(fā)生的反應(yīng)為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題。
(1)請(qǐng)寫出圖中a、b的名 稱:a___________;b___________。
(2)制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______________。
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)_________________(填序號(hào))
①原料為純凈物
②沒有氣體參加反應(yīng)
③需要加熱
④使用催化劑
⑤只生成一種氣體
(4)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,應(yīng)選用的收集裝置是____________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。
(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是____________,選用的收集裝置是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是
A.單質(zhì):金剛石、水、液氧 B.堿:燒堿、純堿、氨水
C.混合物:煤、石油、清潔空氣 D.有機(jī)物:甲烷、乙醇、碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)反應(yīng):X+H2SO4=BaSO4↓+2Y,下面分析正確的是
A.Y中可能含有氫元素 B.Y可能是HCl
C.X一定是BaCl2 D.X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差一定為l35
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是
A.CO2用作光合作用的原料 B.CO2用于滅火
C.干冰用于人工降雨 D.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后,對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣,白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
【猜想與實(shí)踐】猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。
(1)實(shí)驗(yàn)操作:取一潔凈干燥的玻璃片,對(duì)著其哈氣,觀察到________,可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測其含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(B是帶有刻度的量氣裝置)。
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品,關(guān)閉止水夾a~f。 | (不填) | 裝置的氣密性良好 |
② | 打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d,并冷卻到室溫。 | B中液體進(jìn)入到A中,B中液體減少500ml。 | 收集了500ml氣體 |
③ | 關(guān)閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出 | A中的液面下降,B中的液面上升至最高,C中的左側(cè)導(dǎo)管口有 ①_______,且液面下降,液體沿導(dǎo)管進(jìn)入D中,D中液體為475ml | 呼出氣體中含有CO2 |
④ | 關(guān)閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷. | 白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱 | 呼出氣體中含有O2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ②____________ |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f。 | D中液體倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升,D中剩余液體為400ml。 | 呼出氣體中含有 ③____________。 |
同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有__________(填字母序號(hào))。
A.難溶于水
B.不能和NaOH溶液反應(yīng)
C.不能燃燒,也不支持燃燒
D.無色無味的氣體
(4)在實(shí)驗(yàn)(2)的操作⑤中,未等C中的氣體的冷卻,就打開f止水夾讀數(shù),則所測的O2的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”、“不變”、或“偏小”) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有
(填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來 。
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