【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計了如下實驗進行探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣,白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

【猜想與實踐】猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

實驗Ⅰ:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。

(1)實驗操作:取一潔凈干燥的玻璃片,對著其哈氣,觀察到________,可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測其含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置(B是帶有刻度的量氣裝置)。

(2)實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品,關(guān)閉止水夾a~f。

(不填)

裝置的氣密性良好

打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d,并冷卻到室溫。

B中液體進入到A中,B中液體減少500ml。

收集了500ml氣體

關(guān)閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出

A中的液面下降,B中的液面上升至最高,C中的左側(cè)導(dǎo)管口有

_______,且液面下降,液體沿導(dǎo)管進入D中,D中液體為475ml

呼出氣體中含有CO2

關(guān)閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷.

白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱

呼出氣體中含有O2,該反應(yīng)的文字表達式為:

____________

待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f。

D中液體倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升,D中剩余液體為400ml。

呼出氣體中含有

③____________。

同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實驗,確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量。

【實驗反思】

(3)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有__________(填字母序號)。

A.難溶于水

B.不能和NaOH溶液反應(yīng)

C.不能燃燒,也不支持燃燒

D.無色無味的氣體

(4)在實驗(2)的操作⑤中,未等C中的氣體的冷卻,就打開f止水夾讀數(shù),則所測的O2的體積分?jǐn)?shù)會_____(填“偏大”、“不變”、或“偏小”) 。

【答案】(1)玻璃片表面有水珠(2) ①氣泡冒出 ②白磷+氧氣五氧化二磷 ③氮氣

(3)ABC (4)偏小

【解析】

試題分析:【猜想與實踐】(1)實驗操作:取一潔凈干燥的玻璃片,對著其哈氣,觀察到玻璃片表面有水珠可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。(2)實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測其含量;根據(jù)關(guān)閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出,A中的液面下降,B中的液面上升至最高,C中的左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出,且液面下降,液體沿導(dǎo)管進入D中;關(guān)閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷,現(xiàn)象為白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱,說明呼出氣體中含有O2,該反應(yīng)的文字表達式為:②白磷+氧氣五氧化二磷;待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f,現(xiàn)象為D中液體倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升,D中剩余液體為400ml,結(jié)論為呼出氣體中含有③氮氣;(3)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有A.難溶于水 B.不能和NaOH溶液反應(yīng) C. 不能燃燒,也不支持燃燒;(4)在實驗(2)的操作⑤中,未等C中的氣體的冷卻,就打開f止水夾讀數(shù),氣體仍處于膨脹狀態(tài),則所測的O2的體積分?jǐn)?shù)會偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

AO2 BMgO CMg(OH)2 DZnCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分)實驗室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當(dāng),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣如圖所示).

小強和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進行探究.

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是

A.酸 B.堿 C.鹽

【查閱資料】

Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.

Ⅲ室溫20℃)時,測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是

【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是

【實驗探究】

1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是

2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量溶液于試管中,滴加

產(chǎn)生大量氣泡

反應(yīng)的化學(xué)方程式:

把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中.

澄清的石灰水變渾濁

猜想②正確.

反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評價】

1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。

2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是 。

3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是

4)丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實驗方案的基礎(chǔ)上進行實驗。她的實驗方案是:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

定量研究

5)戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g;

計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化肥,其中屬于磷肥的是

A.尿素[CO(NH2)2] B.氯化銨(NH4Cl)

C.硫酸鉀(K2SO4 D.磷酸二氫鈣[Ca (H2PO4)2]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填標(biāo)號),反應(yīng)表達式為:____________。

(2)檢查裝置A氣密性的方法是________。

(3)裝置B與C組合,可以制取的氧氣,反應(yīng)的反應(yīng)表達式為:________,能用裝置C收集該氣體的原因是_________。

(4)一種洗氣裝置如下圖所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入!緷饬蛩嵴n吸收水蒸氣,不吸收二氧化碳】

(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于有機高分子材料的是

A.棉花 B.塑料 C.橡膠 D.鎂鋁合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表式: 。

②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生如右圖所示。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 填“固態(tài)”或“氣態(tài)”物質(zhì)燃燒形成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)境保護部向媒體公布的2015年“環(huán)境日”主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在增強全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識,選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式,形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風(fēng)尚,為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅實的社會和群眾基礎(chǔ)。下面做法不符合這一主題的是(

A.推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)

B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放,防止水體污染

C.限制使用塑料購物袋,減少白色污染

D.大量使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊答案